一年级英语上册 unit 8 period 3(2)教案 上海新世纪版

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1、新世纪版一年级上册英语Unit8AreYouaMilkman?TheThirdPeriod教学说明本课时是Unit8的第三课时，在前两课时学生已经完成了本单元主要句型Areyoua…?Yes./No.及四个人物和他们的四种职业的词汇教学。本节课主要是让学生一方面复习前两课时的内容，同时学习SportsClub中的两句指令和Disneyland的内容。教学内容复习巩固前两课时的主要词汇和句型。能对教师在课堂上发出的Clapyourhands和Shakeyourhead.指令做出正确的反应。能根据节奏正确朗诵Disneyla

2、nd中的Babies.教学步骤Task1利用图片和游戏，复习Areyoua…?Yes./No.的句型及回答。建议：〈1〉教师出示(milkman,milkwoman,postman,postwoman,teacher,policeman,nurse,doctor)八张图片，组织学生读出单词。〈2〉教师将八张图片分发给八位小朋友，让他们自己先看一看，然后每人做动作，全班猜他们所扮演的职业，八个小朋友用点头或摇头表示。〈3〉组织全班学生闭眼，让一个小朋友变怪声说一英语单词，全班用“Areyou…?”猜猜说话者是谁。目的：借助

3、图片，复习所学的八种职业名称。借助游戏复习词汇与句型，猜一猜说话者是谁，可以激发学生的学习热情。Task2听录音做动作，复习以前学过的指令。建议：〈1〉教师播放自录录音带，学生听到后根据指令做出正确的反应，可分全班的或个人的。〈2〉教师做动作，学生说出指令。目的：通过播放录音，可使学生的复习变得有趣，可增强学生学习时效性，由老师做动作，学生发布指令，可让学生变为主动，积极性倍增。Task3学习操练新指令Clapyourhands和Shakeyourhead.建议：〈1〉教师让学生把双手平放在课桌上，告诉学生老师要检查他们

4、的手是否干净，若干净老师就说指令:Clapyourheads.全班拍手表扬。〈2〉若哪个小朋友的手很脏，老师就摇摇头，同时命令所有学生:Shakeyourheads.目的：检查小朋友的双手是否干净，并进行表扬批评，然后借此引出句型，比较贴近生活。如此还可让学生知道讲卫生光荣，要从小养成讲卫生的好习惯。句型的操练也更自然，实用。Task4结合游戏“眼力大考验”操练句型建议：教师将学生分成四大组，每组按顺序看教师口型做出反应，全组都对将获得一面红旗，游戏结束评出优胜组，每位学生奖五角星。Task5创设情景，学习Disneyl

5、and中的Babies.建议：〈1〉教师请获胜的那组学生起立，表扬他们是好孩子，然后出示Babies,学生跟读。〈2〉展示一张公园的场景的图片，许多小小孩儿坐在草地上玩耍，老师引导学生一起数Howmanybabies?〈3〉学生模仿跟读little，baby，babies教师帮助学生理解含义。Task6利用课文音带，通过模仿，配合动作，进行表演。建议：〈1〉组织学生听录音，教师解释含义。〈2〉分组跟读数遍。〈3〉教师示范，加以动作。学生模仿。〈4〉学生表演，评选最佳小演员。目的：抓住一年级学生好动，模仿力强的特点，通过模

6、仿，表演，增添学习的乐趣。教学提示一、教学媒体准备：人物图片，场景图片，录音机，录音带（配套和自制），小红旗，红五角星及课文音带。二、教育关注点：要让学生读准单词hand,hands,并了解其不同含义。单词hand,head学生容易混淆读音，教师应注意加以区别，引导学生比较音，形和义，能正确发音。三、设计思路：在整个教学过程中，力求抓住低年级学生的年龄特点，利用游戏，符合儿童特点的教具（人物图片，录音带，小红旗，五角星）来突破教学重点与难点，引导学生在快乐，真实中学习新知。