剪纸兴趣小组活动计划_1

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1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素剪纸兴趣小组活动计划　　剪纸兴趣小组活动计划　　一、指导思想：　　剪纸是一种民间艺术，它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。通过剪纸作品的学习欣赏，尝试剪纸工具、材料与制作过程，塑造体验剪纸学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创作能力，形成基本的美术素养，培养学生热爱民间传统工艺的热情。　　二、教学剪纸的意义：　　剪纸，是我国广为流传的民间艺术形式。孩子们对此非常感兴趣。一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形

2、态，随心所欲地表达内心世界的美感。孩子们以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来。寥寥数笔，一些形象就跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。　　剪纸可以可以通过手部肌肉的锻炼，增强协调性、灵敏性，使孩子们变得心灵手巧。剪纸可以培养了学生的动手操作能力，也可以培养学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感。　　三、教学背景：并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　在平时的教学实践活动中，我们不难

3、发现，学生有着强烈的动手操作欲望：在生活中，学生们总愿意用手摆弄着各式的玩具，这是学生们最快乐的时光；在课余，学生们喜欢围在一起用手中各色的纸剪剪、折折、画画；在课堂上，学生们期待的是老师让大家动手操作起来，这往往成为学生们求知创作的平台，结合学生的生理需要和认知特点，教师可因势利导，从学生的兴趣出发，将学生的内需化为学习的动力，从培养学生的动手操作能力出发，力求创设个性化的学习空间。因此“灵巧的双手，五彩的世界”便成了我们学校一大特色。　　低年级的学生因为原来一直都没有专门上过剪纸课，对剪纸只有初步的认识。但大部分同学对剪纸非常有兴趣，但也有少数同学对这个兴趣不大，有些学生是胆子小不敢

4、动手，担心自己剪不好等。所以在最初的时候，从一些简单的图案开始剪起，让他们对剪纸有兴趣，并慢慢提高难度。　　五、教学目标：　　1、培养学生们的剪纸兴趣，养成细心、耐心的好习惯。　　2、剪纸题材来源于生活，要多观察生活中的人和景物。　　3、学会看各种折法示意图，了解各种符号的意义。　　4、折、画、剪时要大胆细心，使自己的作品富有创造性。　　教学重难点：并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　熟练地使用

5、剪刀、刻刀、毛笔、颜料等工具；掌握剪纸的造型、保存和鉴赏知识。能照着较复杂的剪纸范例在规定时间内独立完成作品，鼓励自己设计作品。　　六、教学措施：　　要想让学生学好一节剪纸，绝非容易的事，还要学生在实践中明白才行，教学是要考虑到学生个体的差异，所以老师必须在教法上下功夫：　　1、对部分学生可以近距离示范操作多次；　　2、充分地调动学生互相学习的积极性，可以面带点的学习，让他们在愉快的氛围中掌握所学知识；　　3、在教学中发现问题，不一定马上讲答案，可以先启发学生自己去探索去解决问题，这样即培养了学生的动手操作能力，也培养了学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感。　　4、尽量多的让孩子们观察

6、实物，大胆尝试，多鼓励，及时鼓励。　　5、尽量使用多媒体教学，让孩子们多欣赏名家作品。　　七、具体工作安排：　　1、剪纸作品欣赏；　　2、剪贴画欣赏；　　3、剪纸的绘画基础；　　4、简单剪纸练习；　　5、临摹剪纸作品；并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　6、剪纸作品创作；　　7、学生剪纸作品展；　　8、欣赏剪纸作品；　　9、师生剪纸作品展览与比赛；　　10.剪纸教研课对老师家长展示。　　八、活动

7、时间和地点：　　1、时间：剪纸兴趣小组活动每周四下午的活动课。　　2、地点：老办公楼剪纸室　　九、学生名单：第二篇：剪纸兴趣小组活动计划700字　　康县太石小学20xx至20xx学年度第二学期　　美术兴趣小组活动计划　　美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，剪纸制作、绘画、手工制作是能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。这项活动充满趣味性。他们动手的积极性很高，也都非常喜欢这项活