剪纸兴趣小组活动计划

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1、剪纸兴趣小组活动计划剪纸兴趣小组活动计划剪纸兴趣小组活动计划剪纸兴趣小组活动计划剪纸兴趣小组活动计划　　剪纸兴趣小组活动计划　　一、指导思想：　　剪纸是一种民间艺术，它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。通过剪纸作品的学习欣赏，尝试剪纸工具、材料与制作过程，塑造体验剪纸学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创作能力，形成基本的美术素养，培养学生热爱民间传统工艺的热情。　　二、教学剪纸的意义：　　剪纸，是我国广为流传的民间艺术形式。孩子们对此非常感兴趣。一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现

2、千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。孩子们以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来。寥寥数笔，一些形象就跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。　　剪纸可以可以通过手部肌肉的锻炼，增强协调性、灵敏性，使孩子们变得心灵手巧。剪纸可以培养了学生的动手操作能力，也可以培养学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感。　　三、教学背景：　　在平时的教学实践活动中，我们不难发现，学生有着强烈的动手操作欲望：在生活中，学生们总愿意用手摆弄着各式的玩具，这是学生们最快乐的时光；在课余，学生们喜欢围在一起用手中各色的纸剪剪、折折

3、、画画；在课堂上，学生们期待的是老师让大家动手操作起来，这往往成为学生们求知创作的平台，结合学生的生理需要和认知特点，教师可因势利导，从学生的兴趣出发，将学生的内需化为学习的动力，从培养学生的动手操作能力出发，力求创设个性化的学习空间。因此“灵巧的双手，五彩的世界”便成了我们学校一大特色。　　低年级的学生因为原来一直都没有专门上过剪纸课，对剪纸只有初步的认识。但大部分同学对剪纸非常有兴趣，但也有少数同学对这个兴趣不大，有些学生是胆子小不敢动手，担心自己剪不好等。所以在最初的时候，从一些简单的图案开始剪起，让他们对剪纸有兴趣，并慢

4、慢提高难度。　　五、教学目标：　　1、培养学生们的剪纸兴趣，养成细心、耐心的好习惯。　　2、剪纸题材来源于生活，要多观察生活中的人和景物。　　3、学会看各种折法示意图，了解各种符号的意义。　　4、折、画、剪时要大胆细心，使自己的作品富有创造性。　　教学重难点：　　熟练地使用剪刀、刻刀、毛笔、颜料等工具；掌握剪纸的造型、保存和鉴赏知识。能照着较复杂的剪纸范例在规定时间内独立完成作品，鼓励自己设计作品。　　六、教学措施：　　要想让学生学好一节剪纸，绝非容易的事，还要学生在实践中明白才行，教学是要考虑到学生个体的差异，所以老师必须在教

5、法上下功夫：　　1、对部分学生可以近距离示范操作多次；　　2、充分地调动学生互相学习的积极性，可以面带点的学习，让他们在愉快的氛围中掌握所学知识；　　3、在教学中发现问题，不一定马上讲答案，可以先启发学生自己去探索去解决问题，这样即培养了学生的动手操作能力，也培养了学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感。　　4、尽量多的让孩子们观察实物，大胆尝试，多鼓励，及时鼓励。　　5、尽量使用多媒体教学，让孩子们多欣赏名家作品。　　七、具体工作安排：　　1、剪纸作品欣赏；　　2、剪贴画欣赏；　　3、剪纸的绘画基础；　　4、简单剪纸练习；　　

6、5、临摹剪纸作品；　　6、剪纸作品创作；　　7、学生剪纸作品展；　　8、欣赏剪纸作品；　　9、师生剪纸作品展览与比赛；　　10.剪纸教研课对老师家长展示。　　八、活动时间和地点：　　1、时间：剪纸兴趣小组活动每周四下午的活动课。　　2、地点：老办公楼剪纸室　　九、学生名单：第二篇：剪纸兴趣小组活动计划700字　　康县太石小学20xx至20xx学年度第二学期　　美术兴趣小组活动计划　　美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，剪纸制作、绘画、手工制作是能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教

7、育活动。这项活动充满趣味性。他们动手的积极性很高，也都非常喜欢这项活动，通过训练，学生的动手能力，观察能力等各方面都会得到很大的提高。　　一、活动目的：　　本学期开设的兴趣活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，并以点带面，促进全校的美术活动健康开展。通过活动的开展，力争实现提高学生的探究兴趣，增强学生的创新意识，拓展学生的创造能力，开拓学生的思维空间，丰富学生的课余文化生活，进一步了解美术的基本知识，提高学生美术欣赏水平及创造能力的目标，同时活动中有助于对学生细心和耐

8、心的培养　　二、活动要求：　　1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。　　2、每周三下午第二课堂开始活动，小组成员必须准时到达指定教室进行学习。　　3、小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与剪纸活动无关的事。　　4、每次老师布置的作业，学生都应按