高中通用技术 2.3技术试验及其方法教案 苏教版必修1

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1、技术试验及其方法一、教材内容分析及地位　　本节内容是苏教版《技术与设计1》第二章第三节《技术试验及其方法》的内容。教材首先通过案例引出技术试验的定义，再通过反面案例说明技术试验在技术设计过程中的重要性，并介绍了几种常用的技术试验方法。最后对如何进行技术试验作了说明，同时也给出了技术试验报告的写作方法和规范格式。教材的这种编排方式对于落实课程标准起了很好的铺垫作用，对于学生学会进行简单的技术试验方法，以及如何撰写技术试验报告都起了抛砖引玉的作用。　　从全书编写的内容来看，技术试验是技术设计中重要的内容，它是技术设计过程中的一个重要环节，

2、也是技术探究中一种重要的方法。技术试验在技术创新中的作用不可忽视，它是发现问题、探究规律、优化技术的一个重要途径。技术试验对于培养学生良好的技术素养，有远见、负责任地使用技术作了很好的示范性作用。同时本节内容对后面的教学内容“设计的一般过程”如何对设计出的作品进行技术试验起了很好的知识铺垫作用。二、学情分析　　高中阶段的学生，对于实验更多的是停留在物理、化学、生物方面的印象。通过对技术的性质——综合性内容的学习，学生已经明白了技术与科学的区别与联系。知道理、化、生是科学实验，对技术试验还是比较陌生。对技术试验的实施方法以及试验报告的撰

3、写也不是很了解。但是鉴于生活当中有很多的技术试验的例子，而且有不少还是学生亲身经历过的，因此可引导学生自主观察、分析和总结，鼓励学生分析相关案例积极思考问题，在与他人的合作交流中不断丰富自己的思维方式，获得不同的体验和发展。并亲自通过参与技术试验，体会技术试验的重要性。从而激发学生自主学习的积极性，进而培养学生相互探讨、相互协作的精神。三、教学目标　　研读课标，结合我校学生的实际情况，教学三维目标确定如下：1．知识与技能（1）　能够认真思考和分析技术试验的案例，了解技术试验的重要性；并且能够了解技术试验中常用的试验方法。（2）能进行简

4、单的技术试验，并写出技术试验报告。2．过程与方法　　学生参与课堂教学活动，举例说明自己知道的技术试验，能结合课文案例了解技术试验的重要性。通过课文的学习，知道一些常用的技术试验的方法。学生到通用技术专用教室，进行一些简单的技术试验，并能对试验结果进行分析，最后能提交一份技术试验抱告。3．情感态度与价值观　　通过技术试验内容的教学，让学生积极参与实践活动，感受技术试验的快乐，培养学生的社会责任感及科学严谨的技术责任感，形成富有责任感的技术设计观。四、教学重点与难点　　技术试验是技术设计过程中的一个重要环节，也是技术探究中一种重要的方法。

5、因此，本节的重点与难点如下：（1）重点：了解技术试验的重要性及技术试验的方法；能够进行简单的技术试验，并能写出科学、规范的技术试验报告。（2）难点：理解各种不同目的技术试验类型、各种常用的技术试验的方法。五、教学策略1、教法　　根据本节内容的教学特点及教学目标的要求，在教学过程中，我主要采用设置问题情景导入、案例分析、交流与思考、多媒体展示等教学方法及演示试验展开教学。在教学中，由于学生对于什么是技术试验还是个陌生的概念，在教学开始时，提供他们所熟悉的现实生活中的技术试验案例，使学生更快的走进课堂教学，让学生从感性上升到理性的认识，是

6、很有必要的。然后，把知识点置于具体的情景当中，通过具有影响力的现实案例，使学生感触到技术试验时时处处存在我们的生活中，从而激发学生的求知欲，对教学内容作进一步展开，使学生的思维得到升华。2、学法　小组探究。本节课我安排了技术试验，因此在教学过程中，主要以小组合作探究的方式展开。通过教师的组织和引导，让学生主动参与，并指导学生掌握自主观察、总结的学习方法，学会与他人交流丰富自己的思维方式。六、教学设备多媒体教学设备；若干钩码，几种横截面不同的纸筒，细绳；专用通用技术教室七、课时安排2个课时八、教学过程（1）设计问题情境导入新课题让学生观

7、看幻灯片，技术试验卫星试验、青霉素注射皮试试验，导出问题，这些试验是你们学过的科学试验吗？如果不是，那是什么试验？自然引出课题。(2)案例分析认识技术试验的重要性先用Powerpoint播放中国神舟一号、二号、三号、四号、五号、六号发射的图片及相关材料。为了激发学生的热情，利用多媒体设备播放中国神舟六号发射视频，学生观看、欣赏其发射过程。播放结束提问：中国正式把宇航员杨利伟送上太空之前，总共进行了多少次相关的技术试验？学生活动：组织同学们分组讨论：为什么中国要进行这么多次技术试验才实现载人航天技术？各组同学踊跃发言后，教师作进一步总结

8、（1）通过技术试验可以验证试验是否成功，确保载人航天安全。（2）技术试验，是发现问题、探究规律、优化技术的一个重要途径做完总结，学生阅读案例：阿什塔比拉河桥的跨塌教师提问：阿什塔比拉河桥跨塌的悲剧是怎么造成的，怎样才能避