高中政治 经济常识 投资理财与规避风险教案 旧人教版

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1、第三节投资理财第一框投资理财与规避风险一、教材分析,学情分析1.教材分析:金融是现代经济的核心,,金融业是现代服务业的代表性行业。近年来,随着社会主义市场经济的发展,金融业在社会经济生活中的影响越来越大,同时与全面建设小康社会相拌,投资理财日益成为家庭经济生活的重要方面。本课结合学生实践对保险业服务活动(包括保险的性质,保险的职能,保险与其他投资的区别等的介绍,说明通过参加保险规避风险的必要性,有助于学生增加金融知识,培育金融意识,了解金融业对个人所提供的主要服务,为今后理性地进行家庭理财和企业理财打好基础。2,学情分析:投资理财与规避风险,学生对他们之间的关系缺少了解,甚至是误解,

2、因为学生在这方面没有多少实际的经验,社会上又对投资理财存在大量的误导,思想认识极其混乱;加上我国金融市场还不够成熟,投机气氛较浓,违法行为较多,而传统的教育又将投资理财当作“少儿不宜”。因此在教学中存在一定的难度。二、教学重难点重点:保险的基本职能,派生职能难点:对保险目的的正确认识三、教学目标1,知识和能力目标知道保险在投资理财中地位,了解保险的含义,基本职能,派生职能等基本内容,正确认识保险的目的,知道保险在投资理财中地位.培养学生分析材料,归纳知识,运用知识的能力.2,过程和方法目标通过提供典型案例,指导学生领悟从具体到抽象的归纳方法;通过对学生进调查,分析比较,感受保险与经济

3、生活的密切关系,切实认识保险的必要性和重要性,适时进行生命教育,让学生懂得生命的重要,爱惜财物的必要,加深对保险职能的理解和对保险目的的认识;通过课堂讨论,交流,提高学生关注社会,认识到保险业与国民经济发展的关系,增强主人翁意识;通过操作平台为世博会或洋山港设计保险方案,培养学生的探究创新能力和理论联系实践的运用能力.3,情感,态度,价值观目标明确规避风险的重要性,了解保险的职能和目的,增强学生的金融知识和金融意识,增强社会责任感和使命感.懂得生命的重要,爱惜财物的必要,有助于社会主义和谐社会的构建.四、课前准备:学生对家庭,学校参加保险及理赔情况的调查五:教学过程(导入新课)请你列

4、举自己家庭投资理财种类。教师归纳投资理财的种类。残酷现实:系列事故案件图片(过去一年重大的意外事故)事例1:雪灾国家发改委主任张平2008-04-22日向十一届全国人大常委会第二次会议报告抗击低温雨雪冰冻灾害及灾后重建工作的有关情况时透露,08年1月中旬到2月上旬,我国南方地区连续遭受四次低温雨雪冰冻极端天气过程袭击,给电力、交通运输设施带来极大破坏,因灾直接经济损失1,516.5亿元。因灾死亡60人,失踪2人。事例2:汶川地震四川汶川地震造成直接经济损失8451亿元据国家统计局2009年02月26日发布的数据,全年各类自然灾害造成直接经济损失11752亿元,比上年增加4.0倍。俗话

5、说:“天有不测风云,人有旦夕祸福。”。各种自然灾害或意外事故,经常会造成经济损失或人身伤亡。这些不幸灾难在什么时候发生,会造成什么样的后果,事先很难预料。近来发生的灾害让越来越多的居民关注起自己不可预知的明天。对于企业来说,理财是为了实现资产安全;对个人来说,是使自己的生活安定,获得基本保障。引出:投资理财的首要目标不是财产的增值而是规避风险为风险投资:保险第一环节什么是保险一,什么是保险(含义理解,概括一般程序)讲一讲:你眼中的保险是怎样的?学生回答:保险就是保太平,交付了保险费,有了灾难可以分解,可以赔偿。得出保险定义:保险是指以集中起众人的保险费,建立保险基金,补偿参与者因自然

6、灾害或意外事故所造成的经济损失,或对个人死亡、人身伤害给予经济补偿的一种方法和制度。说一说:1、你家有没有去保险公司买过什么保险?2、你知道爸爸妈妈每个月从工资中扣除的“保险三金”吗?(出示工资条)学生回答:1、太平洋人寿的洪福999,平安保险公司的教育保险,中国人民保险公司的财产险、车险。2、养老金、失业金、医疗保险金相关链接:商业保险和政策性保险的区别政策性保险商业保险性质解决大多数社会成员最迫切的保险项目建立在商业的基础上,是参与保险者个人意志的体现给付标准只保障其基本生活水平保障项目广泛,给付标准较高费用大多是个人、企业和政府共同负担或由政府承担完全由个人负担保险依据国家和有

7、关部门统一规定被保险人的需要保障范围社会成员最迫切的保险项目保障项目广泛,保障范围大小与缴纳的保险费成正比议一议:我国有哪些保险公司?有哪些险种?商业保险的种类:目前我国商业保险有400多个险种。其中最主要的是财产保险和人身保险两大类。(1)财产保险以财产为保险对象。(2)人身保险以人的身体和寿命为保险对象。此外,还有责任保险和信用保证保险。练一练:购买保险的程序(教师演示购买保险订立和给付的程序)展示中国人民保险公司的保险单,加深学生对购买保险的印象。第

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