高中历史《伟大的抗日战争》教案5 人民版必修1

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1、专题：近代中国维护国家主权的斗争课题：三、伟大的抗日战争主备人审核人备课时间上课时间学生姓名班级评价批阅时间【教学目标】１、了解日军侵华罪行２、了解正面战场和敌后抗战的重大史实３、了解抗日民族统一战线的建立和作用４、了解抗日战争的胜利并认识其意义重点：全民族抗战的原因、过程、结果难点：理解全民族抗战的重要性课前预习一、侵华日军的罪行1、日本侵略中国的原因①灭亡中国，称霸西太平洋是日本的既定国策②1931年，受世界性经济危机的影响，日本陷入极端困难的境地③中国国民政府全力围剿红军，给了日本可乘之机。④欧美各国忙于

2、应付危机客观上为日本侵华提供了条件2、军事侵略的过程过程：九一八事变、华北事变、卢沟桥事变、八一三事变、攻陷南京、进攻徐州、攻陷广州、武汉3、罪行？(1)军事上:①②潘家峪惨案③(2)政治上:殖民统治,(3)经济上:经济掠夺,(4)文化上:奴化教育二、全民族抗战１、抗日民族统一战线的建立（１）原因（决定因素）（２）过程　①1935年,华北事变中日民族矛盾上升为主要矛盾②1935年，中共发表《八一宣言》号召　　　　　　　　1935年瓦窑堡会议确立　　　　　　　　　　　　　③华北事变后掀起抗日救亡运动的新高潮：　　

3、　　　　　　④1936年西安事变和平解决，标志　　　　　　　　　　　⑤1937年七·七事变，八·一三事变后，中国工农红军改编为、⑥1937.9，国民党公布　　　　　　　　　，标志抗日民族统一战线正式形成。此时，中国进入全民族抗战时期。（３）作用　　　是中国抗战取得胜利的主要原因，对于　　　　　　　　　　　发挥了决定性的作用。２、国民党正面战场的抗战：　（１）主要会战会战名称时间战绩、评述淞沪会战1937.8-11打破了太原会战1937.9国共配合，平型关大捷是徐州会战1938年春台儿庄战役是武汉会战1938年秋

4、此后进入相持阶段枣宜会战1940年(张自忠)（２）总体评价①消耗了日军大量有生力量，由于片面抗战，未能阻止优势敌人的进攻……３、中共敌后战场的抗战•⑴1937年8月在陕北召开　　　　　　　，制定全面抗战路线；（2）百团大战三、抗日战争的伟大胜利１、中国共产党召开“七大”（１）背景（2）时间、地点（3）内容（4）意义２、抗战胜利（１）8月15日，日本宣布无条件投降；（２）9月2日，日本正式签署投降书；（３）10月25日，台湾光复。３、抗战胜利的意义（1）抗日战争是斗争，中国反对帝国主义侵略第一次取得了完全胜利。（

5、2）中华民族团结一致，共御外敌，洗雪了，捍卫了民族尊严，提高了中华民族的凝聚力，并为奠定了坚实的基础。（3）中国的抗日战争是重要组成部分，中国人民为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献。（4）中国国际地位提高4、抗战胜利的原因（1）（根本原因）。（2）两个战场互相配合、协同作战。中国共产党作用。（3）国际反法西斯联盟的有力配合和世界各国人民的支援，加快了抗战的进程。（4）日本发动的战争是侵略的、非正义的法西斯战争，必然以失败告终【巩固练习】一、选择题1、东北民歌《松花江上》唱道“我的家在东北松花江上----从那

6、个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日皆在关内流浪。”那个悲惨的时候是指（）A、九·一八事变B、一·二八事变C、七·七事变D、八·一三事变2、七七事变后，共产党的抗日通电和国民党的自卫宣言的相同之处是（）　　A、呼吁国共合作建立抗日民族统一战线　　B、抵抗日本侵略，保卫领土主权完整　　C、号召全民族实行抗战D、指责日本破坏了国际公约3、1936年8月，中共中央向国民政府郑重声名：“我们赞成建立全国统一的民主共和国，赞成召集由普选权选举出来的国会，拥护全国人民和抗日军队的抗日救国代表大会

7、，拥护全国统一的国防政府。”这表明中国共产党（）A、同意召开政治协商会议，和平建国B、准备在革命根据地建立苏维埃政权C、准备联合国民党，建立抗日民族统一战线D、在政治上完全认同南京国民政府4、1935年，中国共产党发表《八一宣言》，呼吁各界同胞、党派和军队捐弃前嫌，抵御外侮，是因为（）A、党修改了民主革命的纲领B、中国需倾全国力量抗日救国C、抗日战争全面爆发不通D、党重新认识了工农武装割据的思想5、以下是抗战初期国民政府的作战方针：“国军一部集中华北持久抵抗，特别注意确保山西之天然堡垒；国军主力集中华东、攻击上

8、海之敌，力保淞沪要地，巩固首都；另以最少兵力守备华南各港口。”对这一作战方针的评价不正确的是（）　　A、体现了国民政府武装自卫的决心　　B、体现了国民政府防御的特点C、体现了国民政府执行的是片面抗战路线D、体现了国民政府消极抵抗的态度6、中共在某次会议上提出“今天争取抗战胜利的中心关键，是在使国民党发动的抗战发展为全面的全民族抗战。只有这种抗战，才能使抗战得到最后胜利”。这一主张提出的