小学语文四年级上册第二单元练习卷

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1、槟榔小学语文四年级上册第二单元练习班级:姓名：成绩：一、看拼音写词语（10分）huáiyíyǐnbìhénjìsuíyùérān （怀疑）（隐蔽）（痕迹）（随遇而安）kòngxì   xuǎn zé      jūn yún       sōu suǒqīngxié（空隙）（选择）（均匀）（搜索）(倾斜)二、选择题，填序号（6分）1．下列四组词语中，带点字读音正确的一组是（D）A、堤（dī）岸叶柄（bǐn）(bǐng)B、洞穴（xuè）（xué） 枉费心机（wǎng）C、召开(zhāo)(zhào)茎叶

2、（jīng）D、扒（bā）土静谧（mì）2．下列四组句子中，书写完全正确的一组是（D）A．别的昆虫的隐敝(蔽)所大都来得不费功夫。B．茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触脚（角）。C．魏格纳性格毫（豪）放，天性好动，在静谧舒适的病房里坐卧不安。D．洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。3、以下句子，没有语病的是（C）A.通过读这篇文章，使我感到大自然的神奇魅力。（读这篇文章，我感到大自然的神奇魅力。）B.她的意见基本上完全是正确的。（她的意见基本上是正确的。）C.大片大片铅色的阴云被

3、怒吼的狂风吹散了。D.我们班级开展了读书比赛。（我们班级开展了读书比赛的活动。）4、下列说法错误的是（A）A.“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴”是比喻句（拟人句），表现了作者对蟋蟀的喜爱。B.魏格纳的重大发现靠的是仔细观察、认真思考、反复论证。C.《题西林壁》的“题”是书写的意思。D.“胸有成足”比喻处理事情心里有数，有成算。三、把下列的词语补充完整。（8分）精神（大）（振）毫不（可）（惜）（浩）如（烟）海不可（思）（议）（坐）（卧）不安（深）不可（测）枉（费）心（机）引人（注）（意）四、按课

4、文内容填空（16分）1、山峦重重，水路弯弯，正疑无路可走，柳阴深深，鲜花簇簇，又是一个山村。这不正是“__山重水复疑无路___,____柳暗花明又一村____”所描绘的诗境吗？ 3、《题西林壁》的作者_苏轼____，通过____，_____，_____，_____角度观察庐山，得出了“___不识庐山真面目____,_____只缘身在此山中________”的感悟。    2、正月___梅花香又香________，二月____兰花盆里装_____________，五月____石榴红似火________,六

5、月____荷花满池塘_____________，再写两句：______十一月水仙供上案________，____十二月腊梅雪里藏_____。4、你在一二单元里学了这么多文章，你对哪篇文章最感兴趣呢？为什么？答：（言之有理即可！）____________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、______五、阅读短文，按要求作答。（17+11+12）（一）爬山虎刚长出来的叶子是（嫩红）的，不几天叶子长大，就变成（嫩绿）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是（长大了的叶子）。那些叶子绿得那么（新鲜），看着非常（舒服）。叶尖（一顺儿朝下），在墙上铺得那么（均匀），没有（重叠）起来的，也不留一点儿（空隙）。一阵风拂过，一墙的叶子就（漾起波纹），好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的

7、六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1、按课文内容填空。（10分）2、用波浪线划出文中的一句比喻句，这里把_爬山虎的细丝___比作__蜗牛的触角____。（2分）3、用“△”在字的下方标出表示爬山虎爬墙的过程的动词。这些动词用得很准确，为什么？（3分

8、）____答：这些动词写出了爬山虎是怎么爬的，表现爬山虎的脚抓得很牢固。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、认真读第二自然段，想一想：这自然段具体细致地描写了爬山虎的____脚