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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。高中英语教学论文:高中英语看图作文教学探索 高中英语教学论文:高中英语看图作文教学探索 胸有成竹读图不等同于看图,读图的目的是通过图中的信息分析所反映的问题,并迅速归纳出中心,为下文原因分析和建议提出作好准备。根据上图,我们至少可以读出以下信息:Agroupofpeoplearerunningtheredlight.itsdangerous.Onthestreet.Thedriversareverysurprised. 但上述信息只是
2、零散的、缺乏逻辑顺序的,并且高考作文都有字数限制,开头的叙述不能太多,要简洁、明了而又中心明确。要实现这一目标,可以通过设问的方式进行:1.Whatcanyouseeinthepicture。2.Whataretheydoing?3.Whatisproblemofthephenomenon?当然,在考场上,学生应该结合平时老师训练要求进行自问自答,这对一般层次学生来说都应该能做到。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学
3、生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。高中英语教学论文:高中英语看图作文教学探索 高中英语教学论文:高中英语看图作文教学探索 胸有成竹读图不等同于看图,读图的目的是通过图中的信息分析所反映的问题,并迅速归纳出中心,为下文原因分析和建议提出作好准备。根据上图,我们至少可以读出以下信息:Agroupofpeoplearerunningtheredlight.itsdangerous.Onthestreet.Thedriversareverysurprised. 但上述信息只是零散的、缺乏逻辑顺序的,并且高考作文都有字数限制,开头的叙述不能太多,要简洁
4、、明了而又中心明确。要实现这一目标,可以通过设问的方式进行:1.Whatcanyouseeinthepicture。2.Whataretheydoing?3.Whatisproblemofthephenomenon?当然,在考场上,学生应该结合平时老师训练要求进行自问自答,这对一般层次学生来说都应该能做到。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。高中英语教学论文:高中英语看
5、图作文教学探索 高中英语教学论文:高中英语看图作文教学探索 胸有成竹读图不等同于看图,读图的目的是通过图中的信息分析所反映的问题,并迅速归纳出中心,为下文原因分析和建议提出作好准备。根据上图,我们至少可以读出以下信息:Agroupofpeoplearerunningtheredlight.itsdangerous.Onthestreet.Thedriversareverysurprised. 但上述信息只是零散的、缺乏逻辑顺序的,并且高考作文都有字数限制,开头的叙述不能太多,要简洁、明了而又中心明确。要实现这一目标,可以通过设问的方式进行:1.Whatca
6、nyouseeinthepicture。2.Whataretheydoing?3.Whatisproblemofthephenomenon?当然,在考场上,学生应该结合平时老师训练要求进行自问自答,这对一般层次学生来说都应该能做到。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 高考作文要得高分,无论语法还是思维都要避免落入俗套。就看图作文而言,司空见惯的是诸如“Asissho
7、wn.Wecanseefromthepicture”之类的常见开头,不能激起阅卷老师的兴奋点。高考作文批阅要求,内容完整,句子表达正确,但即使这样也只能得到基本分,以体现梯度和高考的选拔性。根据复习内容,老师在设问时提出具体的句式要求,将所学所用:1.Whatcanyouseeinthepicture?2.Whatkindofphenomenondoesitreflect?意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投
8、影片、猜测
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