生物教学论文：研究生细胞生物学教学改革探索

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。生物教学论文：研究生细胞生物学教学改革探索　　生物教学论文：研究生细胞生物学教学改革探索　　目前，我国正大力推进研究生教育综合改革，研究生教育已从规模化发展全面进入以质量为核心的内涵发展。重视课程学习、提高课程质量是保障研究生质量的重要环节，也是当前研究生教育改革的一个重点。然而，调查发现，目前研究生课程教学普遍存在一些问题，如学校对教学不够重视、教学内容不当、教学手段单一、考核方式不灵活等问题[

2、1]。细胞生物学是研究并揭示细胞基本生命活动规律的科学。著名的细胞生物学家威尔逊讲到“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”[2]。细胞研究涉及到生命科学的各个层次和领域，细胞生物学已成为生命科学的四大基础学科之一。目前，各个高校生物学研究生均开设有细胞生物学课程，但同样存在以上问题，教学效果不容乐观。为了更好地保障和提高研究生细胞生物学教学质量，笔者从课程的教学内容、教学方法和手段、课程考核方法等方面进行了一些探索与实践，取得了较好的教学效果。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投

3、影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　知己知彼方能百战不殆，要想教好细胞生物学这门课，必须充分掌握课程及授课对象的特点。研究生理论课的课时一般较本科生少，更加注重前沿性和综合性，生源来自不同本科院校，学生的专业理论基础和背景也稍显参差不齐。细胞生物学涉及的内容极为广泛，与多门课程内容之间有相互交叉与联系。若想在有限的课时内，适应不同生源，拓宽学生的知识面，开阔学生视野，对提高教学效果起到事

4、半功倍的效果，必须调整和优化课程内容。　　调整课程内容，避免重复和遗漏　　细胞生物学课程与分子生物学、微生物学、遗传学等多门课程内容之间有交叉[3]。因此，需要各门课程负责老师就各自的讲授内容进行研讨，确定核心授课内容，避免教学重复。目前，越来越多的交叉学科出现并发挥出重要作用，多学科交叉融合是高校学科发展的必然趋势。细胞生物学的生源也由单纯的生物背景转变为由生物学、化学、食品科学、材料学等多种背景。为适应不同的生源，教师需要充分掌握学生的专业基础。如在开课前设计问卷，将课程知识点细化，每个知识点都分成熟悉、了解、陌生

5、三个级别。统计出哪些知识点是学生都熟悉的，可以简单概括讲解甚至忽略，对多数人只是了解或完全陌生的内容需要详细或重点讲解，从而避免教学遗漏。　　优化课程内容，增强新颖性意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　教学内容在很大程度上决定了学生的知识结构和能力形成，因此，教学内容的新颖性对提高教学质量有重要作用。细胞生物学是当今发展

6、最快的基础学科之一，知识更新快，信息量增长迅速。教师应与时俱进，掌握本学科的最新发展动态，引导学生关注、跟踪科研的发展动向。可以摒弃固有教材，加大前沿领域理论、技术及相关知识的内容比例，以增强课程内容的新颖性，激发学生的学习兴趣，拓宽眼界，活跃学生的科研思维。　　传统的教学模式是讲授式，以教为中心，注重知识的传输，忽视了学生个性和能力的培养。为了让学生能够更加积极、主动地参与到教学过程中，应采用多样化的教学方法，注重启发式、研究式、讨论式等多种教学手段的综合运用。　　进行专题学习　　专题学习就是结合该学科发展现状，精选

7、具有代表性的关键内容，就某项专题进行学习，引导学生讨论与思考，让学生对该问题有更全面更深入认识的教学方式。细胞生物学课程专题的选择可参考国内或国际细胞生物学会议论文集。也可以是当前领域的热点问题，如诱导多能干细胞是十年来细胞研究的一个热点，在学习细胞分化这部分内容时，即可选择多能干细胞的诱导这一专题，既有干细胞的内容与教学内容相连贯，又涉及到新的干细胞类型作为课程内容的延伸。　　采用双语教学意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和

8、猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　随着国际化交流的日益增多，开展双语教学已成为必然趋势，教育部也提出了在高校开展双语教学的要求，研究生阶段开展双语教学尤为需要。近年来，细胞生物学发展迅猛，重大成果不断涌现。然而，据统计细胞生物学90%以上的新发现都以英语方式