试卷分析模板：初二物理试卷分析

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。试卷分析模板：初二物理试卷分析　　试卷分析模板：初二物理试卷分析　　重视基础培育能力提升学生的思维品质　　————XX学年第二学期八年级期末试卷分析　　一、总体情况　　1.题型及分值　　XX学年第二学期八年级期末试卷继续保持连续稳定，稳中略变的一贯风格，题型结构与XX、XX学年第二学期八年级期末试卷基本相同，且与XX年中考分值分配完全相同。　　试卷　　题型　　题数　　分值　　试卷页数　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“

2、鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　单项选择　　15　　30　　6　　填空作图　　10　　24　　探究解答　　5　　46　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　单项选择　　15　　30　　8　　填空作图　　10　　24

3、　　解答探究　　6　　46　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　单项选择　　15　　30　　8　　填空作图　　9　　25　　探究解答　　7　　45意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合

4、的方法进行教学。　　本次试卷在探究解答题型中增加了计算题的比例，由往年的两题增加至四题。　　2.知识点分值　　各章分值　　　　　　科学内容　　题号　　分值　　知道质量的含义。会测量固体和液体的质量。　　10、25　　5　　通过实验，理解密度，会测量固体和液体的密度。解释生活中一些与密度有关的物理现象。　　1、12、25、28、31意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　

5、　20　　知道原子是由原子核和电子构成的，了解原子的核式模型。　　2　　2　　通过自然界和生活中的一些简单热现象，了解分子热运动的一些特点。知道分子动理论的基本观点。　　3、17、21　　6　　通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩攘力，认识力的作用效果。　　5、6、20、29　　12意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　用示意图描述力。会测量力的大小。知道二力平衡

6、条件。　　4、7、8、23、26　　15　　通过实验，认识牛顿第一定律。用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。　　18、20　　2　　通过实验，理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。　　9、16、20、29　　9意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强及其与人类生活的关系。了解流体的压强与流速的关系及

7、其在生活中的应用。　　11、14、17、22、27　　13　　诵过实验，认识浮力。探究浮力大小与哪些因素有关。知道阿基米德原理，运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。　　13、15、19、24、30　　16　　　　　　　　　　　　　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　　　　　　　　　　　课标各知识点内容　　基本未考查到的知识点：　　通过实验，了解物质的一

8、些物理属性，如弹性、磁性