初中班主任管理班级方法之我见

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1、初中班主任管理班级方法之我见赤沙镇初级中学冶伟云【摘要】众所周知,良好的班级管理情况是学生能否认真学习的重要保证,而在班级管理的过程中,班主任发挥着重要的作用。初中班主任作为学生在校学习与生活活动的主要负责人,需要随时掌握学生的学习动态和思想观念的变化,为学生的健康成长保驾护航。班主任是学生与社会及家长进行交流和沟通的媒介,是学生与学校进行沟通的桥梁,因此班主任的管理工作显得尤为重要。【关键词】初中班主任管理班级方法新课程改革下,初中班主任的管理工作也随之有了新的要求和变化。班主任不仅要“教书”,更要“育人”,在传授知识的同时,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。班

2、主任作为一个集体的管理者,肩负着培养学生的重任,同时也承担着实现新课改目标的责任。一系列的变化对初中班主任的管理工作提出了更高的要求。那么如何改进班主任的管理工作,建设一支能力强、业务水平高的优秀班主任队伍是我们值得关注的问题。下面我就平时所做的工作谈几点体会:一、认真负责,腿勤手勤是做好班主任工作的前提做好班级工作,最主要的是了解学生群体和个体的特点,这样,工作才能有的放矢,事半功倍。学生的思想状况如何、学习态度怎样、能否遵纪守法、有什么个性特点和兴趣爱好……这不是班主任整天坐在办公室里就能了如指掌的。我5靠的是勤跑、勤观察、勤了解。学生一到校,我就出现在教室里;晨读课

3、,我也会去教室看看;学生上课,我在教室外转转;课间操,我跟随学生到操场练练;活动课、午饭后,我常到学生中间谈谈。腿勤,听的多、看的多、了解的多,使我掌握了大量的实情和第一手资料,为制定出针对学生实际的治班措施,采取切实可行的治班方法,提供了科学的依据。二、培养精良的班干部团队,是开展班主任工作的重要保障班级的管理工作离不开班干部的配合,一个班级的集体面貌如何,很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着最直接的作用,他们是班主任的左膀右臂,积极圆满地协助班主任完成班级的管理工作。我认为班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架、布。一个再好的伞柄如果没有支架的支撑

4、,是无论也撑不起一片天空的。每逢新学期开学初,我都要组织学生选举班干部。班干部的产生途径有许多,我尝试过各种班干部产生的办法,比如班级形成初的班主任指定法、演讲竞选法、民主推举法、班长轮流制、值日班长等,在经过一段时间后,我采用了民主推举法来产生班干部。班委会成立后,首先要培养班干部,培养他们的责任感和自我约束能力,最终达到学生管理学生的目的。虽然在每学期的开学初我都忙于指导班干部,但在培养好班干部后,我会在班级管理的工作中变得很轻松。在期末表彰会上设立“优秀班干部”奖,以此来肯定优秀班干部的成绩。 三、树立典型,全面育人,是提高班主任管理工作效率的关键 5  一个班级学

5、生很多,班主任不可能每天都管住每一个学生,要提高管理效果,树立典型是关键。首先要树立正面典型,以班级中勤奋好学,积极上进的学生作为典型,进行积极的指导,指出他的闪光点和不足之处,要求他在各方面都起模范带头作用。其次要树立思想暂时落后的转变典型。要耐心启发,循循善诱,肯定和指出他的闪光点,增强他的自信心,并以正面典型激励他,启发他,一点点一滴滴,他定会转变的,这样就可以以一带十,点面结合,通过典型的树立,全面育人,使学生更佩服、尊重班主任,就可以很顺利地开展班级管理工作。 四、民主、尊重、理解,是树立班主任威信的基础作为班主任,一定要克服一个误区:班主任是居高临下的,学生必

6、须惟命是从,我教你听,我管理你服从,教师和学生永远保持距离,对于犯错误的同学,一味高声训斥或请家长。这样的做法我向来不赞成。对于温顺的学生也许会点头称是,但对于性格暴躁的,有反叛精神的学生则会怒目而视,甚至还有可能出言顶撞。这样不但树立不起老师的威严,反而使威严扫地,事倍功半。因此,采取民主的方式对待班级的学生,当他们出现问题时要设身处地的为学生想一想。我坚信:每一个人都有一颗成为好人的心!没有一个学生是故意捣乱的。作为年轻人,教师对待学生应该像对待朋友一样,理解他们,尊重他们,适当的宽容他们,在这个前提下引导他们进步。五、为人师表,率先垂范,是塑造学生人格魅力的标杆5班

7、级是学校教育、教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者,班主任工作是塑造学生的灵魂,班主任对创设良好的班集体、全面提高学生素质、陶冶学生情操、培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。在学校里,班主任接触学生的时间最长、开展的教育活动最多、对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此,规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范。作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到:要求学生讲文明礼貌

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