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时间:2018-12-18
《高中化学《微粒之间的相互作用力》教案6 苏教版必修2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、微粒之间的相互作用力课标要求:了解微粒之间的几种作用力,了解化学键的含义,区分化学键种类,能正确书写电子式。课时安排:1课时。一、教学目标1知识与技能:(1)认识微粒间的不同作用力,了解离子键,共价键的概念,能区分这两个键。(2)能从本质上理解这两种键的形成过程,并能正确书写电子式。2过程与方法:(1)通过对典型分子的内部和分子之间的作用力的分析,初步阐述微粒间的几种作用。(2)通过对离子键和共价键的形成条件和形成过程的探究,引导学生从微观角度区分离子键和共价键。(3)通过对化学键的讲解,理解性书写电子式。3情感、态度与价值观:(1)在探究离子键和共价键形
2、成条件和形成过程中,培养学生从宏观到微观,从现象到本质,从个别到一般的认识和研究事物的科学方法。(2)培养学生用对比的方式区分问题,激发学生对化学的求知欲和学习的主动性。二、教材分析本节课的内容从微观角度入手,以典型的例子阐述不同作用力间的相互联系和区别。从不同微粒间不同的作用开始到导入化学键的概念,并进一步到如化学键的两中基本类型,分别阐述它们的形成条件和形成过程,培养学生从微观角度分析事物的同时能区分两种不同的化学键。并在了解化学键的基础上理解性地书写一些离子化合物和共价化合物。三、教法分析本节教材由于主要是从微观世界如手,所以内容相对比较抽象,且涉及
3、化学基本概念比较多,本节课是高一教材,学生虽然已具有一定理性思维能力,但抽象思维能力较弱,不太容易接受感性认识,因此,本节7应当充分利用现代化教学手段,进行多媒体辅助教学,以便于学生理解和掌握知识。四、教学过程设计教学程序教师活动学生活动设计意图创设情景 导入新课[引入]同学们,你在分开两块吸引在一起的磁铁时是否感受到了一种力的存在?其实物质的物质的微观世界里的粒子间也存在着作用力,但并不是单一的一中作用力,我们以氯气为例,下面两个黄色的是氯气分子,分子内部和分子之间都有作用,分子之间的作用力就叫做“分子间作用力”,即下图黑色箭头,相对比较好理解,当
4、然这时出现了大前提,从名字上同学们也应当能注意到,所谓分子间作用力是只存在于由分子组成的物质里的,那么现在我们着重来讲一下分子内部相互间的作用,即红色箭头所代表的作用,请同学们快速阅读书本第一段,回答一下这个相互间的作用应当叫什么呢?[过渡]大家回答的很好,原子和原子组合时,相邻的原子之间所存在的强烈的相互作用就是今天我们要学习的化学键,由于有化学键存在,使得一百多种元素能组成了世界上的万事万物。那么化学键又分为哪几种呢?[思考、回答]化学键。离子键和共价键。从宏观的感官性比喻入手,引导学生形象地理解微观粒子间作用力的存在。合作交流 [讲解]根据书本
5、的标题我们知道,化学键由离子键和共价键两种.[板书]离子键:使带相反电荷的的阴、阳离子结合的相互作用,称为离子键。成键微粒:阴、阳离子;相互作用:静电作用(静电引力和斥力)倾听、思考、领悟 共同探究[讲解]仅从概念角度来理解离子键也许对于许多同学来说比较抽象,那么现在我们结合概念举一些含有离子键的典型物质:NaCl,K2O,NaBr,MgF2,CuCl2…等,这些物质存在且仅含离子键。[设问]:请同学们根据老师所举的这些典型物质从而自己总结一下,构成离子键的物质都具有哪些特征呢?[提示]:同学们可以试着从它们的元素角度去观察一下。[总结][板书]
6、能提供阴、阳离子,形成离子键的物质:·活泼的金属元素(IA,IIA)和活泼的非金属元素(VIA,VIIA)之间的化合物。·活泼的金属元素和酸根离子形成的盐·铵盐子和酸根离子(或活泼非金属元素)形成的盐。[讲解]:下面我们以NaCl为例来形象地表示一下离子键的形成。[投影]:[讲解]:由离子键的形成过程我们同时推出一个概念,离子化合物:许多阴阳离子通过静电作用便形成的离子化合物。结合离子键的形成过程我们也可以知道它与离子键的关系,即含有离子键的就是离子化合物。[板书]2.电子式,在元素符号周围用“·”或“×”来表示原子最外层电子的式子。[举例并讲解]原子电子
7、式: 记笔记[思考、回答] 活泼的金属元素(IA,IIA)和活泼的非金属元素(VIA,VIIA)之间的化合物。 领悟、 记笔记 领悟、 记笔记 从宏观到微观,训练学生抽象思维能力。为引出化学键的概念做铺垫。 培养学生准确严谨的科学态度。加深对静电作用的理解,突破难点同时培养学生用“对立统一规律”来认识问题和由个别到一般的科学方法。离子电子式:Na+Mg2+[板书]电子式的写法金属阳离子的电子式就是其离子符号,非金属阴离子电子式要做到“二标”即标“[]”和“电荷数”[投影]课堂练习1.写出下列微粒的电子式:SBrBr
8、-S2-[引言]用电子可以直观地表示出原子之间是怎样结合的以及原子
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