小学数学教学论文：小学数学课堂教学效率探讨

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。小学数学教学论文：小学数学课堂教学效率探讨　　小学数学教学论文：小学数学课堂教学效率探讨　　　　笔者认为，教有方向、学有目标是提高教学效率的基础。笔者在每学期的开学初，都要制订班级学习计划、个人学习计划。班级学习目标制订好后，让全班同学进行讨论，通过后严格执行。如本学期一开学，笔者在上学期主要目标“当天的作业当天完，当天的问题当天清”的基础上提出本学期奋斗目标：“专心听讲，认真动脑，积极思维，大胆发言，作业工整，按

2、时完成，不懂就问，多思多想，勤于学习，力争优秀。”目标提出后，让同学们在组内进行讨论，自己定出自己的奋斗目标，小组定出小组目标。小组中，大家比学赶帮，人人争先，作业比准确迅速，解题比灵活多解、方法简便，发言比大胆敢说、思维敏捷。全班掀起了比学赶帮超的学习高潮。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。小学数学教学论文：小学数学课堂教学效率探讨　　小

3、学数学教学论文：小学数学课堂教学效率探讨　　　　笔者认为，教有方向、学有目标是提高教学效率的基础。笔者在每学期的开学初，都要制订班级学习计划、个人学习计划。班级学习目标制订好后，让全班同学进行讨论，通过后严格执行。如本学期一开学，笔者在上学期主要目标“当天的作业当天完，当天的问题当天清”的基础上提出本学期奋斗目标：“专心听讲，认真动脑，积极思维，大胆发言，作业工整，按时完成，不懂就问，多思多想，勤于学习，力争优秀。”目标提出后，让同学们在组内进行讨论，自己定出自己的奋斗目标，小组定出小组目标。小组中，大家比学赶帮，人人争先，作业比准确迅

4、速，解题比灵活多解、方法简便，发言比大胆敢说、思维敏捷。全班掀起了比学赶帮超的学习高潮。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　学生是主体，所以要激活他们的思维，让他们积极地参与教学。小学生由于年龄小，自制能力还较差，学习时间长了就有了惰性。所以，我们要想方设法调动他们的激情，让他们在课堂上能够一直有饱满的精神状态。例如，笔者要学生解答一道两

5、车相遇的应用题，让他们从多个不同的角度进行思考，他们竟列出了两种算式和10道不同的方程：在教学小学数学倍数关系应用题时，笔者也是大胆地放手给学生，让他们畅所欲言。如抽象成数字说出它们之间的倍数关系。同学们说：8是8的1倍，8是4的2倍，24是6的4倍，24是4的6倍，24是3的8倍，32是16的2倍，32是8的4倍。还有的同学说：24是8与4的和的2倍，16是8与8的和的1倍。又有的学生说：6的4倍是24，8的3倍是24，16的2倍是32。课堂气氛非常活跃，教和学的效果都非常突出。　　三、讲解得当、训练到位是提高教学效率的保障　　意大利

6、医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　对于小学生来说，数学毕竟较为抽象。所以，老师讲解要得当，学生训练要到位。如教学小数乘法时，老师就要通过多列举一些例子来给学生讲解。如果乘数是小数时，就不能用“和”和“倍数”的关系来解释了。例如，60×，就不能说成求个60的和了。笔者参观过的教学中，有的教师是这样来讲述的：先出一道题，然后逐步归纳出乘数是小数的

7、乘法的意义。题目：一列火车，每小时行60公里，4小时行多少公里？3小时呢？2小时呢？小时呢？依次列出下式：4小时行的里程：60×4=240(公里)；3小时行的里程：60×3=180(公里)；2小时行的里程：60×2=120(公里)；半小时行的里程：60×=30(公里)。通过上述方法逐步归纳，学生一般都能理解，关键是要指出小时即半小时，至于知道行车速度和行车时间求距离，学生已很熟悉。火车1小时行60公里，半小时当然行30公里。数目不大，用心算就可说出得数。教师进一步引伸，就可以得出：一个数乘以纯小数就是求这个数的十(或百、千…)分之几是多

8、少，而且得数小于被乘数。因为学生是先学小数，后学分数，所以确定小数点位置问题，也只能用整数部分学过的因数来帮助领悟。例如计算×4时，可先利用同数连加，求出得数，之后可将扩大l0倍，即成23，然后按整数乘法法