小学数学教学论文 提高小学数学课堂教学效率（3）.doc

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1、小学数学教学论文：提高小学数学课堂教学效率（3）   3、不断提高提问的质量。   （1）提问要围绕教学的重点，难点进行。提的问题不在乎多，而在精。通过提问把学生的注意力集中到主要内容上，学生通过对问题的研究和思考掌握知识，发展智力，如前面所举的“小数除以小数”一例，就是紧紧围绕教学的重点，难点和关键――把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法――进行提问时，问题虽不多，但都击中了关键。   （2）提问要富有启发性。避免追求表面热闹一问一答的提问。   （3）提的问题要难易恰当。问题提得过难，学生无法回答，过易了

2、学生用不着动脑筋就能回答。学生既不能轻而易举地回答出来，动一动脑筋又能回答出来。   4、精心组织课堂练习。   （1）围绕重点和难点组织练习，保证学生学好新知识。   （2）边讲边练，讲练结合。先讲后练，讲练分家，而是把教师讲的与学生的练紧密地结合起来，学生练习时，教师作必要的指点和讲述，帮助学生加深对知识的理解和巩固。   （3）充分发挥口算的作用。口算迅速灵活，简便易行，在较短时间内完成较多的练习，起到笔算无法起到的作用。不但要在低年级重视口算教学，在中高年级教学中，还要注意充分发挥口算的作用，做到口算与笔

3、算有机地结合起来，以提高练习的效率。1