宝宝幼儿园一周总结

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。宝宝幼儿园一周总结　　宝宝幼儿园一周总结　　XX五一就入园了，可是这幼儿园上的真可以叫做：三天打鱼，两天晒网。原因就是天天总是生病，今天咳嗽，明天发烧的，妈妈都被折腾怕了。　　六月份，基本上天天就没去，姥姥姥爷看着天天，天天过的真是自在快活，大院里的小朋友都是天天的好朋友，尤其是嘟嘟，记得有一天早晨，天天醒来第一句话就是：妈妈。我想嘟嘟了，我和嘟嘟是双胞胎！！可是，因为大家都知道天天上幼儿园了

2、，所以总会有某位姥姥或阿姨问天天：幼儿园好不好？天天总是不好意思的低下头。妈妈观察到了这一点，于是借此问天天：天天，幼儿园的老师和小朋友也想你了，你去打个招呼好不好？天天痛快的答应了！！意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　7月1号，妈妈再一次把天天送到幼儿园，这次，天天又哭了，不过韩院长嘱咐姥姥，一定要坚持送宝宝来。

3、邵老师也是总鼓励天天，总说天天表现特别好。慢慢的天天开始描述幼儿园的生活了，这可是一个重大的转变。记得天天刚刚去时，每天半夜都哭着做起来。爸爸说：一定是可怕地幼儿园让天天感到了恐惧。在家里，每每提到幼儿园，天天都不回答，走到幼儿园门口，天天一定要绕着走，妈妈看在眼里，急在心里，妈妈在想，一定是有一些环节让天天感到了不适应，如果这样下去一是会让天天对任何新的环境产生恐惧，二是会让天天以后学会耍赖，助长不良的性格。于是妈妈大量的看书，看看一些家长的看法，同时也和爸爸商量好在对待天天入园的看法上保持一致，于是爸爸妈妈每天

4、都会在早晨准时送天天到幼儿园，晚上5点30分和大家一起接天天回家。一个星期就这样过去了，天天的表现越来越好，妈妈爸爸从心底里为天天高兴！！　　总结这一周的体会：　　1.早晨准时起床，即使不醒也要叫醒天天，喝240ml奶　　2.改变吃完中午饭就接天天回家的惯例，坚持让天天在头几天午睡后由姥姥接回家，这样天天可以适应第二天的早起。　　点多接天天的时候，让天天先喝一大瓶水，然后在幼儿园的游乐区玩，让天天教妈妈玩，培养他小主人的意识，进一步熟悉幼儿园的环境　　4.晚上回家，坚持9点睡觉，保证一天睡眠时间　　5.回家多喝水，

5、以小便不黄为不也合适标准　　6.周末，愉快的玩，不提幼儿园的事情，但是作息时间还和幼儿园一致　　7.晚上回家，一起分享幼儿园学习到的新知识，比如：今天天天会唱：新年好，爸爸妈妈就和天天一起学，让天天觉得自己在幼儿园学的特别好，从而喜欢上幼儿园。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　哈哈，今天，爸爸接天天回家，稍稍早到了

6、一点，隔着窗户看见天天在吃饭，老师看见了，赶紧告诉天天爸爸来了，天天赶快扔下半个包子哭着扑到爸爸怀里，爸爸以为天天没吃饭呢，向老师询问，谁想到邵老师说：赵天恺吃的特别多。回家天天告诉妈妈：幼儿园的饭特别香。这个小家伙一定是在演苦肉计，爸爸妈妈看懂了小东西的心思。写了这么多，其实也只有一周的成功经验，看看以后的情况吧！！意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。