图书馆管理系统论文：图书资料管理的信息机制分析

《图书馆管理系统论文：图书资料管理的信息机制分析 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。图书馆管理系统论文：图书资料管理的信息机制分析　　图书馆管理系统论文：图书资料管理的信息机制分析　　对于管理的信息通道主要包括纵向信息流和横向信息流。俗话说，任何事物都具有双面性，有利的同时也存在弊端，其对于高校图书资料管理的信息通道同样适用。对于纵向信息流和横向信息流而言，各自有各自的优点，相应的，在优点存在的同时，也存在一定的缺陷，在本文，笔者在对其纵向信息流和横向信息流进行简单的介绍的基础上对其利弊之处进行简单的分析。　　1．1

2、纵向信息流意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　所谓的纵向信息流，简而言之，就是图书信息传递系统的一种。即为信息传递，它可以是下级对上级汇报工作内容，又可是上级对下级命令的传达。对于下级对上级汇报工作，不能越级汇报，而是一级一级的向上汇报，在传递的过程中各个级别都可从中筛选自己所需要的信息或者经过层层筛选，也可对信息的核心进行进一步明确。从我国各个院校所用的信

3、息通道来看，和横向信息流相比，纵向信息流更受到大家的青睐。其也是因为它在信息搜集和传达方面占据更多的优势，下面就对其优势进行简单的阐明。一，有利于信息的集中，信息掌握的越全面，决策者在对事物进行决策时就更加快捷，同时，信息的集中，也避免了由于信息的不准确等因素而错过了决策的最佳时期，另外，也为高校图书信息管理更好的发展打下坚实的基础。二，使高校图书资料的管理更加规范。纵向信息流，又称为垂直信息流。在信息传播的过程中，上级或者下级可对信息快速准确的了解、掌握，使其更好的制定相关的政策，使图书的管理更加规范化。其三，有利于统筹安排，对于统筹安排。不是指高校内部

4、各个部门意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　在工作间的安排，而是上级有关教育部门对高校的统一安排。通过纵向信息流，有关教育部门可将各个高校的信息集中分类。可对高校有更为深入的了解，同时通过纵向信息流，有关教育部门能更合理的安排工作。最后，就是有利于责任的落实，纵向信息流另一大优势就是在对工作安排的基础上对工作的分配细致到人，如此一来，极大的推动了责任的落实。

5、在上文笔者也有提及有利的同时弊端的存在也必不可免，对于纵向信息流也存在传播速度慢、灵活性以及失真性较大。一方面，由于信息的传播的通道是层层上报，每层上报都是一个过程，都需要一定的时间，在上报的过程中，需要大量的时间;另一方面，高校图书资料管理进行决策时，对于信息的要求是具有时效性，否则，其对于决策的现实意义并不大，另外，在互联网上，每天都有海量的信息发生，高校图书馆在决策时，都要参考动态的网络信息，而已失去失效的信息，不但对其没有积极意义，在一定程度上，还可能对决策有一定的误导作用。灵活性的缺失是图书信息管理更加规范的“后遗症”，纵向信息流将图书信息的管理

6、约束在一定的条条框框之内，没有延伸，当出现突发情况时，还是要按照原有的方法处理，相应的，灵活性就降低了。失真易发生在上下间传播的过程中:其原因是表达的内容不够明确或者决策者理解不透彻。　　1．2横向信息流意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　和垂直信息流不同，横向信息流主要是指等级别的工作人员或者是两个同级别的单位对信息的交换或者交流。从其优点上也可将其看做是

7、纵向信息流的补充，例如和纵向信息流相比，它就具有时效性，当信息进行横向传播时(同事间的传播、单位间的传播)，没有严格管理制度对其制约，相应的，其传播速度相应较快，具有一定的时效性，对资料管理决策也是极为有利的。再者，横向信息流也可满足信息管理灵活性这一要求，例如，和纵向信息传播需要规定场合，对于时间的要求也有所要求，但是，横向信息交流不同，，没有时间的限制和场合的限制，例如同事间在聊天的过程中就可起到信息传播的作用。对于横向信息流的缺点和纵向正是恰恰相反，其对信息的规范化管理有一定的阻碍作用，学生是横向信息传播的主力军，其进行信息传播没有进行规范化处理，随

8、意性比较大，在由学校走向市场的时，其随意性也被放大、凸显，不利益企