儿科论文发表：更昔洛韦治疗小儿eb病毒感染的效果

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。儿科论文发表：更昔洛韦治疗小儿EB病毒感染的效果　　儿科论文发表：更昔洛韦治疗小儿EB病毒感染的效果意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。儿科论文发表：更昔洛韦治疗小儿EB病毒感染的效果　　儿科论文发表：更昔洛韦治疗小儿EB病毒感染的效果意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验

2、投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　１．１一般资料选择２０１５年１１月－２０１６年６月在我院就诊的ＥＢ病毒感染的患儿８４例，患儿出现持续发热头痛，食欲不振、淋巴结肿大等症状，均被临床上诊断为ＥＢ病毒感染，患儿均对本次所用的药物无过敏史，且已取得家属同意。将８４例患儿随机分成研究组和对照组，各４２例。研究组：男２２例，女２０例，年龄２个月～１２岁，平均年龄岁，病程２～８ｄ，平均病程ｄ；对照组：男１８例，女２４例，年龄３个月～１

3、１岁，平均年龄岁，病程３～７ｄ，病程ｄ。比较两组的性别、年龄以及病程等一般情况，差异无统计学意义，具有可比性。１．２方法对照组给予常规的ＥＢ病毒治疗，研究组在此基础上给予更昔洛韦治疗，按照患儿的体重注射，５ｍｇ／ｋｇ，每天静脉滴注１ｈ，２～３周为１个疗程，注射过程中观察患儿是否出现不良反应，若出现，则立即停药，并给予对症治疗。５ｄ后观察患儿的治疗情况，并随时追踪患儿病情的变化，必要时，嘱患儿家属到医院多次复查，避免不良反应的发生。１．３疗效评价５ｄ后，患儿临床症状消失，则表示显效；患儿临床症状得到改善，但还未完全消失，表示有效；患儿临床症状未改善，没有好转的表象，反而症状更加严重，则表示

4、无效［２］。当更昔洛韦治疗患儿显效或者有效，则按此给药方案继续施行，若无效，则根据患儿的临床症状给予对症治疗。１．４统计学方法采用ＳＰＳＳ１１．０统计软件对所得数据进行分析处理，计量资料以表示，计数资料用〔ｎ〕表示，采用χ２检验，Ｐ＜０．０５表示差异具有统计学意义。　　研究组的总有效率明显高于对照组，差异具有统计学意义，见表１。　　１９６４年，在性病临床上，Ｅｐｓｔｅｉｎ和Ｂａｒｒ首次将Ｂｕｒｋｉｔｔ非洲儿童淋巴瘤细胞在体外培养而成，在电镜下观察到了疱疹病毒颗粒，因此以“ＥＢ病毒”命名。ＥＢ病毒的形状与其他类型的疱疹病毒相似，为圆型，直径在１８０ｎｍ左右，其结构包括类似细胞核的拟核、核衣

5、壳、囊膜，被认为是造成多种恶性肿瘤的原因之一，如Ｂｕｒｋｉｔｔｓ淋巴瘤、ＮＰＣ、霍奇金病等。口腔咽部的上皮细胞以及Ｂ淋巴细胞是其主要的感染部位，它可在宿主细胞增殖，还能使宿主细胞转化，游离的环状病毒ＤＮＡ整合到染色体内，使宿主细胞含有ＥＢ病毒的基因组，长期繁殖下去，与此同时产生抗原，如ＥＢｖ核抗原、早期抗原等［３］，这些意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　抗原对于恶性肿瘤的早期诊断具有重要

6、意义。本文通过检测ＥＢ病毒ＶＣＡ－ＩｇＭ来诊断是否感染ＥＢ病毒，因为此类抗体在感染时最早出现，但抗体出现时间短，同时对持续时间长的ＩｇＧ进行检测，变形淋巴细胞的增加也是诊断的指标。本文中患儿的症状多表现为头疼发热、咽喉疼痛、全身淋巴结肿大、恶心呕吐、皮疹等，ＥＢ病毒的感染可涉及到全身各个器官系统，本文所涉及到的系统包括呼吸系统、消化系统、血液循环系统和神经系统等，由于其临床症状表现复杂，病情轻重急缓不同，导致临床确诊困难，容易造成误诊和漏诊。有上述临床表征的患儿我院都及时慎重的检查诊断，详细询问病况，仔细进行患儿检查，并定时追踪患儿的病情变化，多次进行复查，避免由于疏忽等原因给患儿和家属

7、带来严重的后果。本文分析发现更昔洛韦治疗ＥＢ病毒感染的患儿具有显著的效果，患儿在经过治疗后，临床症状得到较大的改善，此结果与其他学者的研究结果一致［４］，因此更昔洛韦辅助治疗小儿ＥＢ病毒感染值得临床推广。更昔洛韦化学名称为９－鸟嘌呤，有研究发现，它通过抑制三价磷酸盐与ＤＮＡ聚合酶的合成，阻止ＤＮＡ的延长来影响病毒的增殖，从而控制病情的继续发展［５］，更昔洛韦临床上治疗小儿ＥＢ病毒感染虽效果显著，但与此同时也应该关注药物引起的不良反应