书籍点亮人生,书香飘溢生活

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。书籍点亮人生,书香飘溢生活　　书籍点亮人生,书香飘溢生活-美文摘抄　　泾源一中XX级班禹丽霞　　我来自农村，从小在老师和父母的故事中长大，我接触的第一本书是一年级的语文课本。记得那时候，老师讲白雪公主的故事，手里经常拿的一本七彩的小册子吸引着我的眼球，于是，我就有了一个梦想，何时有一本属于自己的小册子！终于，在四年级的时候，我的梦想实现了，我拥有了一本属于我自己的《安徒生童话》

2、，我从书中读到的第一个故事就是丑小鸭的故事。我想象自己是一只被人抛弃的丑小鸭，又变成白天鹅飞越大山，飞向碧水蓝天，那是童年一个最美好的梦！　　来到泾源一中，渐渐的，我读到了《水浒传》中的英雄豪气，《穆斯林的葬礼》中的悠肠寸断，《青铜葵花》中的人间真情，《寻找安详》中的人生真谛！意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进

3、行教学。　　每个人都曾有过童年，童年像万花筒般斑斓多彩。我的童年在绿油油的原野和高高的山岗上度过，我曾经梦想有一个人和我一起在童年的原野中奔跑，那就是高尔基！专横吝啬的外祖父把年幼的高尔基当作出气筒，八岁的高尔基在鞋店当小伙计，在绘画师家中做学徒，在轮船上给厨师打下手。我们经常埋怨，我们农村的父母不能够给我们买学习机，安装电脑，不能使我们像城里的孩子一样坐在家里玩CF。可是，我们有谁想过，比起高尔基的童年，我们的童年是多么幸福！平凡的家庭使我们感到温馨，明亮的教室成为我们阅读的殿堂，难道，这还不够吗

4、？品味高尔基的童年，让我倍感幸福！　　记得刚来到泾源一中，与城里学生在英语上的差距使我想过放弃，但就在这时，老师借给了我一本《钢铁是怎样炼成的》，只有小学三年级的保尔，凭着顽强的意志和对知识的渴望撰写了让人赞叹不已的《暴风雨的女儿》，是的，只有苍鹰般折不断的翅膀，才能够搏击万里云天，找到属于自己的那缕阳光，“井无压力难出水，人无压力难成材。”为什么不把它看作一次考验呢？于是，我又重新坚定了我的目标：走出大山，我的理想，我奋斗的目标。不管前方的路多么坎坷，我永远是暴风雨的女儿！　　曾经有人问我，什么是

5、好书？其实好书就是能够给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，给迷茫的双眼带来清明，给卑索的人们带来自信！这样的书就是好书。　　读书，带给我最隽永的乐趣，最永恒的动力。读书，犹如弹奏人生美妙的乐曲，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠扬，有创作的激越，，有喜怒哀乐的共鸣！　　古今中外，多少仁人志士，哪个不是博览群书？哪个不是才学横溢？哪个不是在阅读的山巅上铁肩担道义，矢志不渝？意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节

6、教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　同学们，热爱读书吧！一代人有一代人的担当，一个人在不同的年龄段有不同的担当，少年强则国强，努力读书学习就是我们现在的担当！　　老师们，同学们！让书籍感化你、我的心灵！让迷人的书香飘溢在我们的校园，让我们在书香中成长，在书香中成人，在书香中走出大山，拥抱世界吧！　　徐洲点评：这是一篇演讲稿，作者在泾源一中读书月演讲比赛中，荣获第一名。至今犹记“我永远是暴风雨的女儿”的豪情与激越。当你

7、颓唐时，高声朗读此文吧。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。