让墨香飘溢校园 用书香成就人生

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1、让墨香飘溢校园用书香成就人生——市级“书香校园”申报材料我们豫灵镇底董小学位于底董村、310国道的南侧，地理位置优越、文化底蕴丰厚、育人环境优雅，是一新兴寄宿制学校。我们始终坚持以“让墨香飘溢校园用书香成就人生”的办学方向，以“与经典同行与名著为伴百部名著伴六年”的办学目标，积极落实市教体局和镇中心学校的部署，结合实际拟定办学特色是“与经典同行，与名著为伴，百部名著伴六年”，实施小学六年读一百本书的“书香个人、书香班级、书香校园、书香家庭”阅读工程。在全校师生的共同努力下，现在我们的校园朝有朗朗国学诵读声，午有古诗词的朗诵声，夕有经典名著的熏陶时，如今我们的校园真正是书声朗朗，书香

2、四溢。现将我校书香校园的开展情况汇报如下：一、书香校园建设总体目标：1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，培养学生读好书、好读书的良好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。3、营造浓厚的“书香氛围”，形成良好的阅读习惯，让校园里处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园，创建有特色的书香家庭。三、活动主题与口号：我们的主题：让读书成为习惯，让书香

3、溢满校园！我们的口号：与经典同行与名著为伴百部经典伴六年四、书香园建设领导小组：书香校园建设是涉及到学校长远发展的一件大事，此项工作开展得是否顺利有效将直接影响到全校师生的精神生活，从而影响学校校园文化的内涵发展。学校领导高度认识其重要性，全力支持书香校园建设工作在本校的开展，特别成立书香校园建设领导小组，成员构成如下：组长：刘君副组长：卢卫平组员：全体教师五、构建完整的读书规划，体现书香特色品牌。6我校书香校园的建设，旨在通过组织系统的读书活动，引导学生阅读适合不同年段的书籍，使学生经历比较完整的阅读过程，从而比较有效的促进学生良好阅读习惯的养成，进而实现人文素质的提升。我们结合

4、学校实际，制定一个比较完整的读书计划，即朝诵经文（18部）、午赏诗文（160篇）、夕读名著（100部）我们根据各个年段学生的阅读特点，明确了本校在各年级中实施书香校园建设的阅读内容要求：低段——以古诗词、童话阅读为主要内容中段——以经典童话、科普读物阅读为主要内容高段——以散文、著名小说阅读为主要内容根据统一制定的阅读体系要求，学校从本校实际出发，统一编制书目，并发放到各个班级和每个学生手中，让学生有计划、针对性购买图书进行阅读。各年级读书任务明细表内容年级朝诵国学经典午赏优秀诗词夕读名著名篇校内假期一年级《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《百家姓》、课标要求：1---15篇教师

5、推荐：10篇82二年级《治家格言》、《幼学琼林》、《增广贤文》课标要求：16---30篇教师推荐：10篇102三年级《大学》、《中庸》《论语》、《孟子》课标要求：31---45篇教师推荐：16篇123四年级《诗经》、《礼记》、《孝经》课标要求：46---55篇教师推荐：16篇133五年级《老子》、《孙子兵法》课标要求：56---65篇教师推荐：16篇144六年级《荀子》、《墨子》课标要求：66---75篇教师推荐：17篇154六、创建持久的书香制度，为活动的开展提供制度保障。我校的书香校园特色工作之所以能够做的坚实持久，一切归结于书香制度的落实保障。（一）领导制度。为保证书香校园创

6、建活动的顺利实施，成立校长任组长，由教导处、政教处、语文组、等为成员的书香校园建设领导小组，统一组织、协调创建活动。6（二）落实责任制。书香校园建设全员参与，分责实施。数学教师负责晨诵和午读，语文教师负责夕读。（三）课程制度。学校专门开设了诵读欣赏课和阅读课，每周各一节，并在课程表中严格执行。每周三中午诵读时间为我校的诵读欣赏课，由数学教师利用多媒体教学生诵读技巧和赏析方法。语文教师要在学期初制定学生的读书计划，备好课，加强阅读方法的指导，开展多种读书活动如，推荐阅读；绘制书签；导读欣赏；班级读书会；好书共赏；阅读趣答；故事讲述等等。（四）借阅制度。图书室全天开放，学生自由借阅。（

7、五）教师读书制度，实行教师陪读、共读活动。每天下午学生读书时间教师要进入班级和学生一起读书，晚上教师要集中读书40分。学校每次例会都要随机抽取一名教师谈读书感悟，每学期都会进行一次最佳读书感悟活动评选活动。为了更进一步推进教师阅读，我校还将每周三大课间定为“教师阅读展示日”。（六）读书评价制度。包括最佳读书感悟评选、读书明星评选等制度。学校每学期都会评选出一个书香班级、18名“读书小博士”和18名“优秀小作家”，10个“书香家庭”。(七)经费保障制度。每学期都要安排3