四年级英语下册 unit6 第1课时教案 人教pep

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1、（人教PEP）四年级英语下册教案Unit6Unit6AtaFarm第一课时教学目标1．能够听、说、认读本课时的主要单词:hen,sheep,cow,horse,goat,lamb.2．能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：Milkacow.教学重点、难点1．本课时需要重点单词：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb及其复数形式的表达。2．本课时的难点horse，sheep，goat的复数形式表达。教学准备Let’slearn(A)部分挂图，录音.　教师和学生共同准备所学动物单词卡。(

2、单、复数各一套)教学过程教学步骤个案分析一.情境导入：1.Greeting:2.Singasong:OldMacdanadhadafarm.3.Freetalk：T:Doyoulikeanimals?S:Yes.T:(教师做骑马的动作)Class,guess,whatisthis?S:马。T:Yes,horse.二.呈现新知：1.教师利用图片或模仿声音出示单词教学。在教学过程中注意horselamb的发音，并指导eeowoa的发音，单词教学中要始终穿插句子或Let’splay部分短语。T:What’sthis

3、?S:马T:Horse,or/）：//）：/,S：Horse,or/）：//）：/T:Horse（升）horse（升）horse。S：Horse（升）horse（升）horse（降）。T：（教师做骑马状）Rideahorse.S:学生模仿教师的动作，并可以跟教师一起说短语。T：（教师出示马的复数图片）Whatarethey?Theyarehorses.(教指导学生朗读问答句子及复数)利用同样的方法教学其它单词。2.学生自读单词，不会的可以向教师或同学请教。3.教师利用图片检测学生读的效果并订正，这里可以让学生

4、互相评价。4.听录音检测跟读。并再次感受Whatarethey?Theyaregoats.的读音。5.教师利用手中复数卡片师生示范：Whatarethey?Theyare____.学生利用手中的自制卡片同桌进行问答练习。教师指导，学生展示。6.跟录音做部分动作，学生在做熟动作时跟读。三课堂小结：Let’schant:horsehorse跑似飞,cowcow后面追sheepsheep成一队，lamblamb紧紧随。四.家庭作业1.向家长汇报今天学的新单词。2.做练习册上相应习题。板书设计