六年级数学下册 空间与图形——立体图形教案 北师大版

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1、空间与图形——立体图形教学内容：教材第72、73页教学目的：1.引导学生进一步认识立体图形的特征，并能从不同的角度观察，加深对立体图形的认识。2.认识长方体、正方体和圆柱的展开图。3.学会辨认从不同方向看到的物体的形状与相对位置。教学重点：立体图形的特征教学难点：空间观念的拓展训练教学准备：自制课件教学过程：一、复习引入：我们已经复习了立体图形的相关知识，从今天开始，我们复习立体图形的知识。二、回顾与交流：1.分类：我们学过哪些立体图形？（长方体、正方体、圆柱、圆锥）这些立体图形可以怎样分类？2.长方体和正方体的特征：8866正方形6个面

2、都相等121212条棱长都相等长方形（有两面是正方形）相对的面完全一样相对的棱长度相等问：长方体和正方体有什么关系？为什么说长方体是特殊的正方体？3.圆柱和圆锥的特征：圆柱特征：圆锥特征：上下两底是等圆尖尖一个顶，圆圆一个底；侧面展开长方形侧面展开是扇形，无数条高都相等。顶点到圆心，只有一条高。圆柱横截面→圆圆锥横截面→圆圆柱纵截面→长方形（正方形）圆锥纵截面→三角形三、巩固与应用：1.连一连：下面的立体图形以一条边为轴旋转一周，会形成什么样的空间图形？面动成体。2.下面哪些是正方体的展开图？注意：相邻不相对。3.观察下面用4格正方体搭成

3、的图形，并填一填。5.P73-5站得高，看到的范围越大。运用此知识，解释：夜晚在路灯下行走，离路灯越进，影子越（）；离路灯越远，影子越（）。6.完成P73-4