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《五年级英语下册 unit8 (1)教案 北师大版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、（北师大版）英语教案五年级下册unit8Unit8TheconcertThefirstperiodUnit8Theconcert教学目标技能目标1、基本能够用用人称代词的主格I,we,you,she,he,theyAndit描述人物做过什么事。2、基本能用本单元主要句描述将来发生的事情知识目标1、基本掌握掌握字母r和l在单词中的发音；能准确朗读本单元涉及单词及句子。2、基本掌握核心词汇spacesuit,planet,air,beanstalk,theearth,fun,suit,spaceship,
2、astronaut,afraid,yesterday及短语lastnight3、句型Wherewereyou?WherewasWangLing?Wewereinthespaceship.Iwasathome.Shewasatschool.Therewasnowater.Therewerenotrees. 情感、文化、策略目标通过人称代词的主格和一般过学习去时态的，让学生了解和体会汉、英两种语言在表达方式上的异同。 教学重点1、人称代词主格的学习2、描述过去发生的事情教学难点描述过去发生的事情教具准备图
3、片、录音机、实物教 学 过 程活动进程 学 生活 动教 师引 导设 计意 图重点关注Step1学生与教师问候Greetingsandwarm-up S：GoodmorningI’mfine,thankyouHowareyou?学生间的相互问好倾听和模仿Sstrytotalk:HewasinChengdu/…Thenshow-off教师热情地和学生打招呼，与学生问候T：Goodmorning,boysandgirls.Howareyou? T：T:AskSsabouttheirsumm
4、ervacation.eg.IwasinBeijing?Thenask:Wherewereyou? Simpleassessment通过师生、生生相互问候创设英语学习气氛，活跃课堂，拉近师生间距离 在真实情景中运用一般过去时态学生能积极参与活动 引出一般过去时态和人称代词的主格 Step2Setthescene Step3Thestory Ss：聚焦T积极参与活动Ss:repeatIhadadreamlastnight.Sstalkabouttheirmates Ss:liste
5、nandpointthesentencesSs:lookandlistenandpointSs:listenandtrytoreadthestorSetthescene:Ihadadreamlastnight.Doyouhaveadreamlastnight?T:modelTom/He/Shehad…） T:Tellthestoryfortheclass Tellthestoryagainwiththeposter Playtherecord创设情景，引入新知 培养学生的英语思维能力。 培养学生
6、听指的好习惯 培养学生学会运用材料的能力 情景教学，让知识与生活紧密联系 学生之间的互动，师生之间的互动。学生的指听 学生的看听了解学生知识掌握情况 Ss:readitby themselvesSs:readandcirclethenewwords Groupwork:discussthemainideaThendoTorFSs:informationgapfirstly.ThenlistentoteacherSs’sshow-off AskSstoreadthefollo
7、wingstory(moredifficult).AndthenWritedownthenewwords Givesomequestions eg;Whohadabadday?Whoateabanana?… T:explaintbenewwords AssessmentSs培养学生对新知识板块的学习方法 培养学生的合作习惯和能力为学生内化知识和读懂故事扫清障碍 分组让Ss由简单的模仿到初步运用按老师的要求在做吗中差学生弄懂故事大意没有学生的指读情况学生的参与情况，让每位学生都在原有基础上有所发展了
8、解学生知识掌握情况作业设计1Listentothestorywiththeirparents.2trytoretellthestorytotheirparents.3PreviewP16-P17.板书设计 Unit8 Theconcert Lesson1Thestory Newwords：visited,went,cleaned Assessment Wh
