二年级数学 奥数讲座 长度的认识

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1、二年级长度的认识　　量物体的长度要用尺，尺有很多种。　　每个同学都有一把直尺，用直尺可以画直线，量长度。　　直尺上最小的一小格的长是1毫米。10个小格的长度是1厘米。　　　小学生用的三角板的厚度大约是1毫米。你量量看。10个厘米的长是1分米。　　　比分米长的单位是米，10个分米的长是1米。　　售货员量布时用米尺；裁缝做活用直尺和皮尺；木匠做活用直尺和钢尺。这些尺子上都刻有米、分米、厘米、毫米的尺寸。　　比米还长的单位是公里，1000米就是1公里。　　两地的距离若比较长，通常用公里做长度单位。　　例1量

2、一量：两条线段各多少毫米？合多少厘米零多少毫米。　　解：线段（1）长20毫米合2厘米；　　线段（2）长31毫米合3厘米1毫米。　　例2量一量：你的数学课本长多少？宽多少？　　解：数学课本的长18厘米3毫米，宽13厘米。　　例3请你画出：（1）长方形（长2厘米又1毫米，宽1厘米）　　（2）正方形（边长为1厘米）　　作图：　　例4量一量图2—7的直角三角形的三条边各多长？　　解：量得AB=15毫米=1厘米5毫米；　　BC=30毫米=3厘米；　　CA=33毫米=3厘米3毫米。　　例5填空：　　1公里=（）米

3、；1米=（）分米；　　1分米=（）厘米；1米=（）厘米；　　1公里=（）分米=（）厘米；　　2公里=（）米；10米=（）厘米；　　解：1公里=（1000）米；1米=（10）分米；　　1分米=（10）厘米；1米=（100）厘米；　　1公里=（10000）分米=（100000）厘米；　　2公里=（2000）米；10米=（1000）厘米。　　例680厘米的绳子对折三次后将绳子分为几等份？每份多长？　　解：80厘米的绳子对折三次后将绳子分的份数是：　　2×2×2=8　　每份的长度是：80厘米÷8=10厘米。　

4、　答：绳子被分成8等份，每份长10厘米。　　例7哥哥的一“拃”长是18厘米，见图2—8，他量一根棍是5“拃”。估计这根棍有多长？　　解：18厘米×5=90厘米=9分米。　　答：估计这根棍长9分米。　　例8爸爸的一“步”长是8分米（见图2—9）。爸爸从家到工作地点共走1250“步”。问两地间距离大约是多少？　　解：爸爸1步的长度是8分米，1250步的长度是：　　1250×8=10000（分米）　　10000分米=1000米=1公里。　　答：家与工作地点的距离大约是1公里。