奥数：第二讲长度的认识

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1、第二讲长度的认识量物体的长度要用尺，尺有很多种．每个同学都有一把直尺，用直尺可以画直线，量长度．直尺上最小的一小格的长是1毫米．10个小格的长度是1厘米．小学生用的三角板的厚度大约是1毫米．你量量看．10个厘米的长是1分米．比分米长的单位是米，10个分米的长是1米．售货员量布时用米尺；裁缝做活用直尺和皮尺；木匠做活用直尺和钢尺．这些尺子上都刻有米、分米、厘米、毫米的尺寸．比米还长的单位是公里，1000米就是1公里．两地的距离若比较长，通常用公里做长度单位．例1量一量：两条线段各多少毫米?合多少厘米零多少毫米．解：线段(1)长20毫米合2厘米；线段(2)长3l毫米

2、合3厘米1毫米．例2量一量：你的数学课本长多少?宽多少?解：数学课本的长18厘米3毫米，宽13厘米．例3请你画出：(1)长方形(长2厘米又l毫米，宽1厘米)(2)正方形(边长为1厘米)作图：例4量一量图2—7的直角三角形的三条边各多长?解：量得AB＝15毫米＝1厘米5毫米；BC＝30毫米＝3厘米；CA＝33毫米＝3厘米3毫米．例5填空：1公里＝()米；1米＝()分米；1分米＝()厘米；1米＝()厘米；1公里＝()分米＝()厘米；2公里＝()米；lO米＝()厘米；解：1公里＝(1000)米；1米＝(10)分米；1分米＝(10)厘米；1米＝(100)厘米；1公里＝(

3、10000)分米＝(100000)厘米；2公里＝(2000)米；10米＝(1000)厘米．例680厘米的绳子对折三次后将绳子分为几等份?每份多长?解：80厘米的绳子对折三次后将绳子分的份数是：2×2×2＝8每份的长度是：80厘米÷8＝10厘米．答：绳子被分成8等份，每份长10厘米．例7哥哥的一“拃”长是18厘米，见图2—8，他量一根棍是5“拃”．估计这根棍有多长?解：18厘米×5＝90厘米＝9分米．答：估计这根棍长9分米．例8爸爸的一“步”长是8分米(见图2—9)．爸爸从家到工作地点共走1250“步”．问两地间距离大约是多少?解：爸爸1步的长度是8分米，1250

4、步的长度是：1250×8＝10000(分米)10000分米＝1000米＝l公里．答：家与工作地点的距离大约是l公里．习题二1．填空：1公里＝()米；2公里＝()分米；1米＝()毫米；2米＝()厘米；10米＝()厘米；200米＝()分米．2．图2—10中有几个线段?量一量，每条线段有多长?3．数一数：图2—11中有几个正方形?量一量，每个正方形的边长是多少?4．量一量，图2—12中的直角三角形的每边长是多少?5．现有三条绳子，第一条长1米5分米，第二条长2米，第三条长2米6厘米．问三条绳子一共有多长?6．明明的一“拃”长15厘米，他量一个桌子有6“拃”长、“拃”宽

5、．问桌子的长和宽大约是多少?7．叔叔的一“步”长9分米，他量一个屋子有5步长4步宽．问屋子的长和宽大约是多少?8．一条绳子是72米，现在要把它分成4等份，问需对折几次?1份有多长?2份有多长?3份有多长?习题二解答1．1公里(1000)米；2公里(20000)分米；l米(1000)毫米；2米(200)厘米；10米(1000)厘米；200米(2000)分米．2．图2—10中线段的条数是：3+2+1＝6，AC1＝14毫米，C1C2＝30毫米，C2B＝45毫米，AC2＝44毫米，C1B＝75毫米，AB＝89毫米．3．图2—11中正方形的个数是：4×3+3×2+2×1—

6、2012个较小的正方形，边长是5毫米；6个中等正方形，边长是1厘米；2个较大的正方形，边长是15毫米．4．图2—12中的直角三角形，直角边AB—15毫米，BC＝30毫米，斜边AC＝33毫米．5．三条绳子一共长5米5分米6厘米．6．桌子的长大约90厘米，宽大约60厘米．7．屋子的长大约4米5分米，宽大约3米6分米．8．72米的绳子分成四等份，需要对折两次．其中一份长18米，两份长36米，三份长54米．三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日

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