九年级政治全册 第十五节 自信走向未来 第一课时回首我的成长故事教案 湘教版

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1、第一课时回首我的成长故事内容自信走向未来第一课时回首我的成长故事节次上课时间撰稿人持有人教学目标①情感、态度、价值观：感受自信带来的快乐，以积极的态度面对人生挑战，自信走向未来。②能力：培养学生认识自我和拓展自我的能力。③知识：正确认识自我，努力珍视自我，积极拓展自我。重点难点重点：谈成长道路上的收获以及不断改进和拓展自我难点：正确认识自我教学方法多媒体教学法、讲解法、讨论法、情景教学法修改批注【走进生活】情境一：“四颗糖”的故事陶行知来到校长室，王友（打架的学生）已等在门口准备挨训了。没想到陶行知却给了他一颗糖，并说：“这是奖给你的，因为你很准时，我却迟到了。”王

2、友惊疑地瞪大了眼睛。陶行知又掏出第二颗糖对王友说：“这第二颗糖也是奖给你的，因为我不让你再打人时，你立即就停止了。”接着，陶行知又掏出了第三颗糖“我调查过了，你砸那些男生，是因为他们不遵守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直善良，且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”王友感动极了，哭着说：“陶校长，你打我两下吧，我错了，我砸的不是坏人，是自己的同学……”陶行知这时笑了，马上掏出第四颗糖：“为你正确地认识错误，我再奖给你一颗糖……”师：“四颗糖”的故事对教师有很多启示，学生也有不少感悟。你从故事中得到了什么启示？生：希望老师对学生即使是犯了错误的学生也要多一点

3、正面教育。师：为什么要多一些正面教育？教师的天职就是要让学生以成功者的心态走向社会。正面教育可以培养人的自信心，只有自信才能走向成功。【明确观点】师：我们快要走过中学，三年的初中生活即将结束，请同学们回顾一下自己三年来的学习和生活，说一说你最值得自己骄傲的一件事。生：个性的改变。生：思想进步、学习成绩提高等。师：通过自己成功的回顾，你最深的体会是什么？生：要有目标、有自信、有恒心。师：（归纳）刚才大家讲述了自己成功的经历，并谈了体会，懂得了要成功首先就要有目标，其次要有自信心和恒心。【深入体验】情境三骆驼和羊的争论骆驼：“长得高好！”羊：“不对，长得矮才好！”师：请

4、问，骆驼和羊在为一个什么问题在争论？生：长得高好还是长得矮好。师：他们的观点谁对？生：他们的观点都不客观，不全面。师：他们错在哪里？生：他们都只看到自己的长处和他人的短处，而忽视自己的短处和他人的长处。师：这幅漫画给我们什么启示？生：略。（学生自由地从不同的角度畅谈自己的认识）师：（归纳）每个人都不可能十全十美，他们都有自己的优势和劣势，我们在很多方面还有待改进和自我完善。【学会运用】情境四：自我盘点师：进入初中时，我们都制定了成长新方案。初中生活即将结束，现在我们就来找出当初设计的方案，看看它是否实现了。请同学们完成下面表格中的内容后和大家一起交流。内容当初的目标

5、我的现状学习生活交往其它生：完成成长方案，交流。师：在我们成长过程中，一分耕耘，一分收获；一分努力，一分成长。我们在人生道路上迈出一个个虽然稚嫩却充满朝气的脚印，我们为过去的每一点收获而高兴。在毕业之际，我们更需要更全面、更客观地认识自我，为努力完善自我打下基础做好准备。教学后记