《店长手册》(doc72页)-店长的日常管理

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1、《店长手册》目录第一章店长的角色定位………………………………………………………………………第3页第一节店长的职位描述………………………………………………………………………第3页第二节店长的职业规划………………………………………………………………………第4页第三节店长必备的6种品质…………………………………………………………………第10页第四节店长的执行力…………………………………………………………………………第12页第二章店长的日常管理………………………………………………………………………第13页第一节店长的工作执行细则…………………………………………………………………第13页第

2、二节交接班管理……………………………………………………………………………第15页第三节排班管理与技巧………………………………………………………………………第16页第四节周会管理与技巧………………………………………………………………………第16页第三章团队建设……………………………………………………………………………第17页第一节店长在门店管理中的角色定位……………………………………………………第17页第二节店长对门店管理的基本认识…………………………………………………………第19页第三节员工职业规划…………………………………………………………………………第20页第四节员工心态管理

3、…………………………………………………………………………第24页第五节员工行为管理…………………………………………………………………………第27页第六节员工激励管理…………………………………………………………………………第30页第七节员工培训管理…………………………………………………………………………第32页第八节团队精神的培养………………………………………………………………………第40页第九节新员工管理……………………………………………………………………………第42页第十节员工流失管理…………………………………………………………………………第44页第四章销售管理……………………

4、…………………………………………………………第44页第一节影响门店销售的因素及原因分析………………………………………………………第44页第二节怎样提高门店销售………………………………………………………………………第47页第三节销售团队常见的四大顽症及解决措施…………………………………………………第48页第四节促销管理………………………………………………………………………………第49页第五节商品管理………………………………………………………………………………第53页第六节陈列管理………………………………………………………………………………第57页第七节投诉管理……………………………

5、…………………………………………………第59页SongLinPoXiangteachers'morality2016summertrainingtimefortheAugust23rdtoAugust27thperiodoffivedays,thefivedayperiod,PoXiangSongLinteachestubecenterorganizedandplannedtoarrangethetrainingintrainingteacherstospeak,integraldiscussion,teacherswilllookattothesituationinthesce

6、ne,deeplyanalysisofthecurrentproblemsfacingtheteachermorality,andcomprehensivelyputforwardtheteachershowtodealwith,andhowtoovercometheirownproblems,althoughthetimeisshort,buttheteachersinthesefivedaysoffeelingisquitedeep,Ithroughthefivedaysoftraining,theexperienceobtainedinmind,deficiencythan

7、kyou.Putforwardcriticismandcorrection.Asateacher,ifwegoonthispost,wefellinlovewiththisoccupation,takeiteasy,youonlylearntolovethisjobwilldoatworkatease,doShuxin,willhavetheoccupationhappiness.Willusemyhearttodoeducationalwork,wewilldieinthela

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