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时间:2018-12-17
《九年级英语全册unit9ilikemusicthaticandanceto(第5课时)sectionb(2a_2e)导学案(新版)人教新目标版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit9IlikemusicthatIcandanceto第五课时 SectionB(2a~2e)【学习目标】1.教会学生读懂有关描述“凄美”音乐的文章。2.教会学生根据所学内容,感悟定语从句在文章中的运用,并学会注意文章的细节。3.指导学生通过开展小组学习活动,培养协作意识;并学会培养正确的审美观及对音乐的鉴赏力。【学习重点】重点单词:sense,sadness,pain,reflect,perform,pity,total,master,praise,wound,painful【学习难点】通过交流表达和阅读训练,体会定语从句的用法。☞学习提示本课时的主要内容是阅读文章,在学习短文之前教
2、师可准备几个与短文内容相关的问题如2a的问题,然后邀请几位同学就提出的问题给出自己的答案或见解。Task1☞学习提示结合书本内容,课前自学自研,要求学生快速默读2b短文,画出本课生词,重要短语和句型。【学法指导】►sense作动词,意为“感觉到;意识到”,后可接宾语从句,但不能接“饿”、“冷”、“快乐”等名词。►sadness是形容词sad的名词形式,在此意为“悲伤;悲痛”,是一个不可数名词。其反义词为happiness。►get/bemarried意为“结婚”,其中married是形容词,意为“已婚的;结婚的”。表示“和某人结婚”用be/getmarriedtosb.,注意介词to不能换作
3、with。►bytheendof意为“到……为止”,根据时间状语的不同,可以与一般将来时、完成时连用。情景导入 生成问题1.Whichmusiciandoesthepassagemainlytalkabout?________________________________________________________________________2.Whatisthenameofhismostfamouspieceofmusic?________________________________________________________________________自学互研 生成
4、能力Task1 Let'sreadnewwordsandthephrases.1.Icanread.(我会读)预习下列单词,争取自己能正确拼读。拼读成功后再在课文中把单词标记出来。4sense,sadness,pain,reflect,perform,pity,total,master,praise,wound,painful2.Icanwrite.(我会写)快速浏览短文,找到并写出下列短语或句式的英文表达。(1)因……而出名be__known__for (2)挣钱make__money(3)结婚get__married(4)总共in__total(5)到……为止by__the_
5、_end__of(6)在过去in__the__past(7)继续做某事continue__to__do__sth.Task2 Let'sread2bandgetthemainideaofthepassage.1.Fastreading.(快速阅读)请写下2b中三个问题的答案。①Abing.②Erquan__Yingyue(Moon__Reflected__on__Second__Spring).③It__was__strangely__beautiful,but__under__the__beauty__I__sensed__a__strong__sadness__and__pain.2.I
6、ntensivereading.(精读)细读文章,完成2c,2d中的任务,并标明答案的出处。Task2☞学习提示1.快速阅读(1)要求学生快速默读短文,熟知大意,并完成课本2b的任务。(2)要求学生尝试翻译文中较难的句子。2.细节阅读要求学生精读短文,读后完成2c,2d中的任务,在文中找到相应的答案并标记。3.复述要求学生梳理出课文的要点,并根据这些要点尝试用英语复述一下课文。Task3☞学习提示将学生分组并在组内进行调查和讨论,然后挑选两名学生向全班展示自己的调查结果。【备注】
7、 3.Icanretell.(我会复述)Getthestudentstoretellthearticleaccordingtothefollowingchart.ParagraphMainideaSupportingdetails1IwasmovedbyapieceofmusicnamedErquanYingyue
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