高中语文病梅馆记练习与解析 人教版

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1、高中语文病梅馆记练习与解析1.下列加点的字，注音有误的一项是()A．龙蟠(pán)欹枝(qī)斫直(zhuó)B．鬻梅(yù)遏止(è)孤癖(pǐ)C．诟骂(gòu)稚枝(chì)广贮(zhù)D．抖擞(sǒu)恃倚(shì)喑哑(yīn)【解析】本题考查的是文言文中的难读字、形近字的读音。C．“稚”应读作“zhì”。【答案】C2.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．以欹为美，正则无景。欹：倾斜。B．未可明诏大号以绳天下之梅也。绳：约束。C．锄其直，遏其生气。遏：抑制，阻碍。D．既泣之三日，乃誓疗之。泣：哭泣。【解析】本题考

2、查的是文言实词的意义。D中的“泣”，为动用法，译为“为……哭泣”。【答案】D3.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是()【解析】本题考查的是一词多义。B项两个句子中加点词的意义相同，都是“病残”。A项前一句中的“以”，译为“来”；后一句中的“以”，译为“把”。C项前一句中的“为”译为“作为”；后一句中的“为”，译为“做得到”。D项前一句中的“穷”，译为“用尽，竭尽”；后一句中的“穷”，译为“走到尽头”。【答案】B4.下列加点词的用法判断正确的一项是()A．绳天下之梅(名词作状语)B．以夭梅病梅为业以求钱也(形容词活用为一般动词)C．删

3、密，锄正(形容词活用为名词)D．穷予生之光阴以疗梅也哉(意动用法)【解析】本题考查的是词类活用。A中的“绳”是名词活用作动词；B中的“病”是形容词用作使动；D中的“穷”作动词“穷尽”讲，并非意动用法。【答案】C5.下列句子，补出的内容不正确的一项是()A．梅以曲为美，(梅)正则无姿B．斫直(梅)，删密(梅)C．予购三百盆(梅)D．予本非文人画士，(予)甘受诟厉【解析】本题考查的是省略句中省略部分的还原。B中“直”的、“密”的应是“枝”，而非“梅”。【答案】B6.翻译下列句子。(1)梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则

4、无态。(2)文人画士之祸之烈至此哉!(3)以五年为期，必复之全之。【解析】本题考查的是文言句式的翻译。(1)句注意“以……为”结构。姿，姿容；景，景致；态，姿态。(2)句第一个“之”是助词“的”，第二个“之”用于主谓之间。(3)句中的“复”“全”皆是使动用法。【答案】(1)梅以(枝干)曲折算作美，直了就没有风姿；以(枝干)横斜算作美，端正了就没有景致；以(枝干)疏朗算作美，稠密了就没有美态。(2)文人画士所造成的祸害的酷烈，竟到了这个地步啊!(3)以五年为期限，一定要恢复它们(的生机)，保全它们(自然的形态)。阅读下面一段文言文，完成1

5、～8题。郭永，大名府元城人。少刚明勇决，身长七尺，须髯若神，以祖任为丹州司法参军。守武人，为奸利无所忌，永数引法裁之。守大怒，盛威临永，永不为动，则缪为好言荐之朝。后守欲变具狱①，永力争不能得，袖举牒②还之，拂衣去。调清河丞，寻知大谷县。太原帅率用重臣，每宴飨费千金，取诸县以给，敛诸大谷者尤亟。永以书抵幕府曰：“非什一而取，皆民膏血也，以资觞豆之费可乎?脱不获命，令有投劾③而归耳。”府不敢迫。县有潭出云雨，岁旱，巫乘此哗民，永杖巫，暴日中，雨立至，县人刘石纪其异。府遣卒数辈号“警盗”，刺诸县短长，游蠹不归，莫敢迕，永械致之府，府为并它县

6、追还。于是部使者及邦文移④有不便于民者，必条利病反复，或遂襄而不行。或谓永：“世方雷同，毋以此贾祸。”永曰：“吾知行吾志而已，遑恤其他。”大谷人安其政，以为自有令无永比者。既去数年，复过之，则老稚遮留⑤如永始去。注：①具狱：据以定罪的案卷。②牒：授官的文书。③投劾：递交弹劾自己、请求去职的呈文。④文移：公文。⑤遮留：拦阻挽留。1.对下列句子中加点词语的解释，错误的一项是()A.永以书抵幕府抵：送达。B.刺诸县短长。游蠢不归，莫敢迕迕：违背。C.或遂寝而不行寝：止息。D.世方雷同，毋以此贾祸贾祸：消除祸患。2.比较下列各句中“以”字的意义

7、和用法，判断正确的一组是()①以祖任为丹州司法参军②永以书抵幕府③以资觞豆之费可乎?④毋以此贾祸A.①句和③句相同。②句和④句相同B.①句和②句相同，③句和④句不同C.①句和③句不同，②句和④句相同D.①句和⑦句不同，③句和④句不同3.《孔雀东南飞》中“昼夜勤作息”的“作息”是一个偏义复词，下列句子中加点的词语属于偏义复词的是()A.为奸利无所忌B.每宴飨费千金C.刺诸县短长D.必条利病反复4.文中“脱不获命，令有投劾而归耳”这一复句，如果给它的译文用上关联词语，应当是()A.既然……只有……B.倘若……那么……C.只要……就……D.宁

8、可……也要……以下二题的句子在文中的正确意思是5.取诸县以给，敛诸大谷者尤亟。()A.从各县中取来满足自己，对大谷县征敛得尤其紧迫。B.从各县中取来满足自己，对大谷县征敛得尤其苛刻。C.从各县中取来给自己，