病梅馆记练习卷

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1、《病梅馆记》练习卷班级姓名①江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。②或曰：“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。”③固也。④此文人画士心知其意,未可明诏大号也；又不可以使天下之民斫直，删密，锄正，以天梅病梅为业以求钱也。⑤梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。⑥有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。⑦文人画士之祸之烈至此哉!予购三百盆，皆病者，无一完者。既泣之三日，乃誓疗之：纵之顺之,毁其盆,

2、悉埋于地,解其棕缚；以五年为期，必复之全之。予本非文人画士，甘受诟厉，辟病梅之馆以贮之。呜呼!安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，也哉!1．本文的作者是近代杰出的思想家，文学家．(人名)。2．解释下列句中加点的词语。(1)以欹为美()(2)以夭梅病梅为业以求钱也()(3)斫其正()（）(4)孤癖之隐明告鬻梅者()()(5)遏其生气，以求重价()（）(6)既泣之三日()(7)甘受诟厉()(8)安得使予多暇日()（9）以绳天下之梅()(10)夭其稚枝()（11）纵之顺之（）（）（12）穷予生

3、之光阴以疗梅（）3．用现代汉语翻译下列句子。(1)此文人画士心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也。(2)纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚。（3）梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。（4）文人画士之祸之烈至此哉!4（5）梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。4．开头一句中的“皆产梅”表面上是说，实际上是暗指5.文人画士品梅的标准是(用文中原句回答)6．结合文意，你认为文人画士的“孤癖之隐”指的是(用自己的话回答)7．“文人画士之祸之烈至此哉”一句中的“此”指代的是8．从

4、文意上看，“而江浙之梅皆病“照应了前文“”一句话。9．面对“江浙之梅皆病”的社会现象，作者的表现是、、。(用文中词语回答)lO.“既泣之三日”表达了作者的思想感情。11．本文用怎样的写作手法反映了作者什么样的思想？12.给第一段分层，并写出层意。①②③④⑤⑥⑦第一层：第二层：第三层：13.用简洁的语言概括夭梅的原因。14．选出下列句中“以”字用法不同的一项是()A.梅以曲为美B．未可明诏大号以绳天下之梅C.辟病梅之馆以贮之D．以旌其所为415·下列加点词与“以夭病梅为业以求钱也”中“夭”的活用现象相同的一项

5、是()A.既泣之三日，乃誓疗之B．穷予生之光阴以疗梅也哉C.以五年为期，必复之全之D．未可明诏大号以绳天下之梅也16.下列各句中“之”的用法判断正确的一项是()①江宁之龙蟠②而江浙之梅皆病③余泣之三日④必复之全之⑤梅之欹之疏之曲A.①②用法相同③④⑤用法也相同B．①②用法相同③④⑤用法不同C.①③用法相同②④⑤用法也相同D．①⑤用法相同②③④用法也相同17、填表格，指出本文中所用的比喻。字面意言外意（比喻义）梅病梅文人画士品梅标准：曲，欹，疏选拔人才标准：摧残梅的手段：绳，夭，病，斫，删，锄，养，遏斫其正删

6、其密夭其稚枝遏其生气朝气锄其直————————————摧残梅的结果：皆病，祸烈疗梅的措施：购，纵，顺，毁，埋，解，复，全，辟，贮疗梅的愿望：誓，必，甘，穷4找出下列句子中的词类活用并解释。1．名我固当。2．未可明诏大号以绳天下之梅3．以夭病梅为业以求钱也4．驼业种树5．箕畚运于渤海之尾6．而木之性日以离矣7．荫此百尺条8．早实以蕃9．非有能硕茂之也10.又何以蕃吾生而安吾性耶11.稍稍宾客其父12.其一犬坐于前13.殆其地之出，竭其庐之入14.甚者爪其肤以验其生枯15.其实仇之16.传其事以为官戒17.必复

7、之全之18.鸣鼓而聚之19.夫大国，难测也，惧有伏焉20.锄其直，遏其生气21.病瘘22.见长人者好烦其令23.而卒以祸4