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《三年级英语上册 module 3 unit 9(3)教案 广州版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、广州版三年级英语上册教案Module3StationeryUNIT9Let'sGoFurtherRevision一、教学内容分析RevisionofModule3二、教学目标(一)语言知识目标1.按要求掌握本单元的单词。2.句型:(1)Whereismypencil?It’son/inthetable.(2)Isthisyourpencil?No,itisn’t./Yes,itis.(3)一些指另性的句子Open/Closeyour….Pleaselendmeyourpencil.OK?(二)语言技能目标:1.能运用上面的句型。2.习惯用语Hereitis.
2、Hereyouare.(三)学习策略目标1.引导学生多观察,积极与他人合作,主动请教他人,提高自己的学习效率。2.学会运用基本的语音知识拼读单词,提高拼写能力。(四)情感态度目标在小组活动中乐于他人合作,同学之间要相互学习,互相帮助。三、教学重点:1.句型的理解及运用。2.让学生运用本课所学的知识表达物体的方位。3.对话的表演。四、教学难点:1.有关方位的介词。2.培养学生综合运用语言的能力。五、教学策略:1.创设情景让学生主动说英语,培养学生的语言交际能力。2.利用歌曲,小诗调动学生的兴趣,帮助学生记忆语言、理解语言。六、教学过程(一)Warming-up
3、:热身:a)唱PenandPencil歌。b)Guesswhattheyare.(让学生一闪而过看文具的图片,猜猜是什么,复习单词,检查学生对单词的熟悉程度。)(二)句型的操练:1.看图问问题并回答:Where’s…?It’son/in….(师问生答,生问生答)2.拿一个学生的文具,问另外一个学生:Isthisyourpencil?No,it’snot.3.创设情景:一个学生找不到自己的文具,Where’smy…?另外一个学生帮忙:Hereitis.orHere’smypencil.Hereyouare.学生说:Thankyou!4.Let’schant:P
4、32.5.看P29,说句子:e.g.:Thebookisonthedesk.Thepencilisinthepencil-case.(三)、对话的表演:Unit7(四)小结。(五)Homework:1.复习本单元的单词和句型。2.完成练习册的练习。教学板书:Module3StationeryWhere’s…?It’son/in….Isthisyourpencil?No,it’snot./Yes,itis.七、教学反思:这是一节复习巩固课,通过练习巩固本单元的单词,句型和对话。也是通过练习,让学生了解自己的学习情况,查漏补缺。练习的补充:1.语音:拼读以下的单
5、词:Ben,net,lend,desk,pen,pencil,bed,egg,leg,hen朗读以下的句子:1)Where’smypencil?2)Isitinyourbag?3)Hereitis!4)Therubberisonthedesk.5)Lendmeyourbook,please.2.根据听到的内容连线1)Thebookisonthedesk.2)Therulerisinthebag.3)Thepenisinthebox.4)Thepencilisonthechair.3.选词填空1)(Where,Where’s)mypencil-case?(On
6、,No)thetable.2)(Is,is)thepeninthebox?Yes,it(is,isn’t).3)(Lend,Ben)meyourpencil,please.(This,Here)youare.4)Is(it,in)onthetable?No,it(is,isn’t).5)(Here,Here’s)myrubber.Thank(you,your).