一年级英语上册 unit 2 period 2教案 沪教牛津版

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1、沪教牛津版一年级上册英语Unit2Numbersthesecondperiod一、教学说明1．通过上一课的学习，学生能用Hello.Hi.I’am.Thisis.来问候，介绍和交流了。2．有少数学生从未接触过英语，学句子时有些困难。二、教学内容1．认知内容：1）．学会用祈使句：Giveme,please.2）．学说小对话：A：Giveme,please.B：Hereyouare.A：Thankyou.B：You’rewelcome.2．能力要求：学会用祈使句来表达自己要向同伴所借的物品。3．情感态度

2、：感受帮助别人，与他人分享物品的快乐。三、教学步骤ProceduresContentsMethodsPurposePre-taskpreparation1.WarmingupSong:1.PointthestationeryandsingtheSong:2.Onepupilpointthestationeryandanotherpupilssingthesong.If1．通过点点唱唱帮助学生复习文具类的单词，活跃课堂气氛。thepupilisw

3、rongandchangeanotherpupil.（游戏可以反复进行，速度可以逐步加快）。2．同一首歌曲换成游戏的方式，孩子们又生产了浓厚的兴趣。个别孩子操练和集体练习同时进行。歌曲的速度逐渐加快，难度递增，培养学生手口一致，思维、动作的敏捷性。2．DialogueA:Hi,George.ThisismyMummy.(Daddy)B:Hello,I’mGeorge.C:Hello,George.1.Readthewords:Mummy,Daddy.2.Showthedialogue让学到的句子“活

4、”起来，必须运用于实际。While-taskprocedure1.IntroductionGiveme,please.1.T:Ihavn’tapencil.ButIwanttowrite.Icansay:Givemeapencil,please.P1:Hereyouare.T:Thankyou.2.Explain2．ImitationGiveme，please.1.Listentothetape.Closeyoureyesandlisten.2.Readafterthetape.3.Followth

5、eteacher.4.Dialogue:T:Giveme,please.Ps:HereyouareT:Thankyou英语以“听”领先，对于学生较难掌握的句子，让他们多听。闭上眼睛听可以集中听力，学生也感到有趣，不乏味。3．Astoryp71.Listentothestory.2.Answerthequestions.a.WhatdidSamwant？(Arubber)b.Whatdidhesay？(Givemearubber,please).c.WhatdidAnn

6、want？（Aruler）d.Whatdidshesay？(Givemearuler,please).通过听故事，加大了语言输入量，学生真正明白了Giveme,please.的含义。4.Adialogue:A:Giveme,please.B:Hereyouare.A:Thankyou.B:Youarewelcome.1.Watchandlistentothesong.2.Ps:Thankyou.Ps:Youarewelcome.3.P1:Thankyo

7、u.边看边听这首歌曲，通过画面学生很快理解了这两句礼貌用语。明快的旋律，朗朗上口，小朋友很快会跟唱了。师生间的对话，使语言用于生活。P2:you’rewelcome.4.T:Giveme,please.Ps:Hereyouare.T:Thankyou.Ps:You’rewelcome.(thenchange)Post-taskactivityDrawapicture1.Distributewhitedrawingpapertoeachpupil.2.Tellthemthattheycanusethe

8、irpencilsandrulers,etc.todrawapictureoftheirclassroom.3.Iftheyneedtoborrowsomething.Theymustsaythedialogue.在情境中懂，在情境中练，在情境中用。Assignment1.ListentotapeandsayP7.2.Talkwiththefriendsofparents.四、教学提示1．媒体准备：VCD、磁带、文具等。2．教学关注点：a.注意学生“give”的发音。