xx-xx学年度中学第二学期工作计划

《xx-xx学年度中学第二学期工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。XX-XX学年度中学第二学期工作计划　　一、情况分析　　在汉沽教育局正确领导和镇文教科的大力支持下，我校在教育思想（效果好就是好课）、课程改革（先学后教，当堂训练）、管理体制（制定并完善了多项规章制度）、教学质量（在5所农村校中九年级、八年级分区第三，七年级与前一名学校的相对差大幅缩小）校园文化、纪律、卫生、广播操（跑操）等多方面进步明显，教学秩序稳定，得到了上级领导的肯定。　　在成绩面前，我们要清醒地认识到，我校教师的教育理念、业务素质以及实践经验还难以适

2、应汉沽教育发展的形势。因此，优化教师队伍、培养名师是实施课改、大面积提高教育质量的迫切需要，也是XX年度第二学期工作的重点。　　二、奋斗目标　　我们要敢想敢干，为荣誉而教，努力实现XX-XX学年度的奋斗目标：掌握和实施“先学后教，当堂训练”的教学方法，大面积提高教学质量。　　1.稳步提升教学质量实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　九年级要达到汉沽教育局下达的356分的中考

3、目标分，中考教学质量评估进入农村前三名；八年级保三争二，力争超过茶淀中学；七年级教学成绩与前一名差距再缩小3-5分，为下学期的超越打好基础。　　2.注重养成教育　　学生人人严守行为规范，养成良好习惯。校风、班风、纪律、卫生、广播操等在农村校领先，经得起上级部门的突击检查。　　3.建设农村校中一流的师资队伍　　教师人人为人师表，能注重身教，能循循善诱、耐心、细致教育学生；能吃透教材，上好每一堂课。　　4.加强制度建设，规范管理　　继续制定和完善学校各项规章制度，确保学校常规管理的有序运转。　　三、主要措施　　（一）坚持德育为先，提高学生思想素质　　1.强化安全教育　　（1）根据国家法

4、律、法规和我校校情，在执行《汉沽教育局安全目标责任书》和《XX年大田中学安全目标责任书》的基础上，学校要加强门卫安保管理，严格规范上课期间校内外人员进出校门的管理。这是校园平安，学生安全的保证。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　（2）本学期学生返校时，德育处及学校保安人员要严格进行安检，杜绝危险品进校园，从根本上避免伤害事故的发生；还要坚决禁止体罚、变相体罚学生，因为教

5、育方式简单、粗暴，尤其体罚、变相体罚学生，不仅不能提高学生的觉悟，而且会使问题成堆，害得学生顶撞教师，打、骂、伤害同学，甚至违法、犯罪。　　（3）监控设备要增加对操场、校园重点部位、楼道的监控；全校教职工都要参与安全教育，确保学生安全。　　（4）德育处、总务处和值班人员要坚持每天安全检查，学校设立安全领导小组，专人负责安全预案和建立安全消防台帐。　　2.班主任工作耐心、细致　　（1）坚持“反复抓，抓反复”　　主动接近学生，与学生沟通，关心、了解学生的疾苦，给予鼓励、帮助、希望或针对问题，指出危害，提醒改正等。　　（2）开好各种例会　　①坚持上好主题班会课（形式以学生演讲、辩论、自己

6、教育自己为主，教师总结为辅）；　　②坚持定期召开班干会，给班干部出主意，作指导；　　③定期召开尖子生会议，重点找问题、挖潜力，戒骄戒躁；　　④定期召开后进生会议，肯定优点，指出缺点，鼓励赶上先进；　　⑤每周带《班主任工作手册》参加德育处召开的班主任例会；　　⑥每学期召开家长会，总结、汇报工作。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　（3）坚持“四个联系”　　①与任课教师、生活

7、教师联系，了解情况，配合工作；　　②坚持与家长联系（电话或家访），不是要告状，而是要对家庭、家长等各方面的情况了如指掌，以便教育有针对性；　　③与班干联系，摸清情况，请班干发挥好带头、桥梁作用；　　④与各处室领导联系，争取对班主任工作的支持。　　（4）坚持做好“各种记载”。在《班主任工作手册》上，有计划地正常地作如下记载：　　①学生概况表、班级干部分工表；　　②班主任工作计划；　　③学生品德专页记载，分别记载每个学生的成长过程（该生好、差表现，奖、惩情况以及与该生谈话