一年级数学上册 准备课 3教案 人教版

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1、准备课教学目标(一)初步了解学生数数的能力和认数情况。(二)使学生初步了解分类的含义，初步掌握分类的方法。(三)对学生进行爱学习、爱学校的教育。教学重、难点重点：了解学生数数的能力，初步掌握分类的方法。难点：学会分类方法。课前准备(一)教具：三幅教学图及1～10数字卡片。(二)学具：10根小棒。教学过程(一)教师谈话　同学们，我们今天开始上数学课。我们在数学课上会学到好多好多知识，比如：认识数字、认识图形、会计算等等，现在请同学们看一幅图。(二)学习新课1．初步建立方位概念。看图回答问题：请同学们看看这幅图上都有什么？图的上面是什么？下面是什么？左边是什么？右边是什么

2、？中间是什么？数一数：图的上面有几架飞机？下面有几辆汽车？图的左边有几个萝卜？右边有几棵白菜？中间有几只灯笼？小结：同学们回答得都很好，不但能认真看图，还能分清上、下、左、右。今后我们看图、看书、做事都用得上这些知识。下面请同学们做“认识新朋友”的游戏：说一说：你座位四周的同学都是谁？(要说清“前面”、“后面”、“左面”、“右面”是谁)2．学习数数：出示“学校新学年开学”图。师说：这幅图画的是：开学了，同学们高高兴兴地来到学校，开始新的学习生活。大家仔细看看图上都画了些什么。(1)引导学生按照一定顺序进行数数：图上有几位老师？几个同学？(一组一组地数)一共有几个人？图

3、上面有几朵向日葵？几棵树？几只小鸟？(从左往右数)(2)数周围的实物：数一数你们小组一共有多少人？数一数教室里有几盏灯？几扇门？几扇窗户？数一数自己的铅笔盒里有几支铅笔？衣服上有几个扣子？3．学习分类。(1)看书上图提问：图上画的是什么？(铅笔和球)为什么大球、小球圈在一起？(大球、小球都是球)师说：大球小球都是球，是同类物品，所以圈在一起。铅笔是写字用的，和球不是同类物品，所以不和球圈在一起。(2)出示图片：请你们分一分，哪些是同类物品，学生回答后，教师圈上圈。(3)学生看书上图：师问：图上都画了些什么？(书包、小鸡、母鸡、公鸡和气球)可以把哪些东西圈在一起？(可以

4、把小鸡、母鸡、公鸡圈在一起)为什么？师说：你们说得对！小鸡、母鸡、公鸡都是鸡，所以把它们圈在一起。请同学们自己动手圈一圈。4．了解学生认数的情况。(1)看图回答问题：师问：每个圈里画的是什么？有多少？它旁边的数是几？(2)指名几名学生分别数出1～10实物的个数。(3)教师带领学生打乱1～10各数的顺序数数。(三)巩固反馈做练习一第1题，把同类的圈起来。