高中生物生长素的生理作用 同步练习1新课标 人教版 必修3

高中生物生长素的生理作用 同步练习1新课标 人教版 必修3

ID:29201790

大小:1.38 MB

页数:4页

时间:2018-12-17

高中生物生长素的生理作用 同步练习1新课标 人教版 必修3_第1页
高中生物生长素的生理作用 同步练习1新课标 人教版 必修3_第2页
高中生物生长素的生理作用 同步练习1新课标 人教版 必修3_第3页
高中生物生长素的生理作用 同步练习1新课标 人教版 必修3_第4页
资源描述:

《高中生物生长素的生理作用 同步练习1新课标 人教版 必修3》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、生长素的生理作用同步练习一、选择题1.把栽有燕麦幼苗的小花盆放在下图所示的装置中,装置按图示方向作匀速圆周运动,则一段时间后,整个燕麦幼苗的形状在图示位置时为2.为促进某种植物扦插枝条顺利生根,一技术员用几种不同浓度的吲哚丁酸(TBA)—一种人工合成生长素类似物溶液,处理插条基部,然后在沙床中培养,观察生根情况。从实验结果图来看,为促进枝条生根,在下列各项浓度值中,最好选用A.3mg·mL-1B.6mg·mL-1C.9mg·mL-1D.4.5mg·mL-13.盛花期的连续暴雨影响植物的正常受粉,为防止减少,采用喷施一定浓度的生长素类似物溶液。此举对下列哪种植物有效()

2、A、小麦B、玉米C、黄豆D、辣椒4.温室栽培的番茄类蔬菜,因花粉发育不良,影响传粉受精。若要保证产量,可采用的补救方法是()A.喷洒B肥B.提高CO2浓度C.喷洒P肥D.喷洒一定浓度的生长素类似物5.下图表示根和茎对生长素的不同反应,其中正确的是()(生长素浓度)6.下图燕麦向光性实验的步骤能够说明()A.尖端感光后引起胚芽鞘向光弯曲B.尖端感光后向胚芽鞘背光一侧运输生长素多C.尖端感光后向胚芽鞘向光一侧运输生长素多D.尖端产生的物质是吲哚乙酸7.有位同学将四枝葡萄插条插到水肥适宜的土壤中(如下图),其中最容易生根成活的是()ABCD8.某同学验证发育着的种子能合成生

3、长素,并促进子房发育成果实这一结论,他选择了发育正常的黄瓜雌花,并设计了如下的实验。对这一实验的不足之处应如何修改?()编号(雌花)套袋人工处理1未开放前套袋成熟的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素2不套袋成熟的雌蕊柱头上人工授粉A.两朵雌花都应该套袋B.两朵雌花都应该涂上不同浓度的生长素C.2号雌花不应该人工授粉,应自然传粉D.应增加一朵雌花,只做套袋处理9.某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分四组,处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无籽黄瓜的处理()组别甲乙丙丁处理自然状态开花后,用适宜浓度的生长素处理柱头。开花前套上纸袋,开花后,用适宜浓度的生长素处理柱头,然

4、后再套上纸袋。开花前套上纸袋,开花后,用适宜浓度的秋水仙素处理柱头,然后再套上纸袋。注:黄瓜是雌雄异花植物A.乙组B.乙组和丙组C.丙组D.丙组和丁组10.砍掉侧枝使树木长得既高又直,其原因是()A.增强了顶端部位的光合作用B.降低了顶端部位生长素的浓度C.增大了顶端部位生长素的浓度D.维持了树木的顶端优势11.下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚乙酸()A.处理扦插的月季枝条,促使其加快生根B.处理青色的生香蕉,使其加速转变为黄色C.处理去掉雄蕊的番茄花蕾,获得无籽果实D.处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗,使其继续生长12.摘掉顶芽,可以解除顶端优势,促进侧芽发育成侧枝

5、的原因是A.增加了侧芽的生长素浓度B.促使生长素向顶芽运输C.增加了侧芽养分的供给D.降低了侧芽的生长素浓度13.左图表示生长素浓度对根生长发育的影响,下列叙述不正确的是:A.a点是促进根生长的浓度B.b是促进根生长的最适浓度C.c点是促进根生长的浓度D.d点是抑制根生长的浓度14.下图中琼脂块1和2按图中位置被转移至刚切除尖端的胚芽鞘上,几天后的结果应是以下哪一项()二、非选择题15.某生物课外小组,选取四盆生长状况相同的幼苗,利用如右图的实验装置,做如下实验(假定植物放在暗处两星期不会死亡)(1)固定花盆和暗箱,两星期后幼苗的生长状况为。(2)固定花盆,将暗箱放在

6、旋转器上,以1圈/min的速度进行匀速、水旋转,两星期后幼苗的生长状况为。(3)固定暗箱,将花盆放在旋转器上,以1圈/min的速度匀速水平旋转,两星期后幼苗的生长状况为。(4)将花盆和暗箱均放在旋转器上,以1圈/min的速度匀速水平旋转,两星期后幼苗的生长状况为。(5)该实验可以说明植物弯向一侧生长的外因是。16.禾谷类种子萌发期间,幼叶由胚芽鞘保护出土。胚芽鞘产生的生长素(1AA)可通过将切除的胚芽鞘放入琼脂块的方法来收集。(1)实验研究并比较玉米胚芽鞘尖端在光处和暗处产生生长素的量,将玉米胚芽鞘尖端切除并放入琼脂块上,有的置于光下,有的放在暗处,右上图表示实验装置

7、及实验结束时收集到的生长素量。关于生长素的产生,本实验的结论是_____________________.(2)右图表示进一步研究生长素通过玉米胚芽鞘的运输实验。图中琼脂块A含有生长素,琼脂块B从底部收集生长素,琼脂块C从左侧收集生长素。下表是实验装置在暗处和右侧照光两种情况下琼脂块B和C中的含量(相对值)。琼脂块收集到的IAA相对量黑暗右则光照A块100100B块7365C块2735该实验结果说明__________________。(3)IAA刺激玉米茎部和胚芽鞘细胞的伸长生长,如何说明生长素运输是有利于玉米植株有效进行光合作用。。(4)IAA是

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。