高中生物第五章 综合练习 新课标 人教版 必修3

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1、第五章综合练习基础部分1.“9·11”事件后，美国国会议员又遭到“炭疽热”的侵扰。请分析“炭疽热”的病原体属于生态系统的何种成分（）A.生产者B.消费者C.分解者D.以上都不是解析：炭疽热的病原体是炭疽杆菌，其生活方式为寄生，属于消费者。分解者一般是营腐生生活的。答案：B2.下列生物中，从生态学角度看属于生产者，从细胞学角度看属于原核生物的是（）A.酵母菌B.水稻C.大肠杆菌D.蓝藻解析：选项中B、D为生产者，但水稻为真核生物。答案：D3.分析图5－30曲线，该图不能表示的是（）图5－30A.pH增大对酶催化效率的影响B.植物茎的生长与生长素浓度的关系C.

2、ATP生成量与氧气浓度之间的关系D.在草→鹿→狼这一食物链中，大量捕杀狼以后，鹿的数量变化曲线解析：在一定范围内随氧浓度的提高，有氧呼吸增强，但过高不会抑制呼吸作用，此时可因其他因素如酶等的限制作用使ATP的量达到最大值。答案：C4.把一个生态系统的食物关系用图解表示时，往往得到一个复杂的网状结构，原因不包括（）A.生产者能被多种初级消费者所食B.不同种生物处于同一营养级C.许多消费者能以多种生物为食D.生产者个体数量总是多于消费者解析：食物网的形成主要是由于一种生物既可以捕食多种生物，又可以被多种生物所捕食，多种生物可处于同一营养级。在特殊的情况下，生产

3、者的个体数量可以少于消费者，如一棵树上生活着许多昆虫。答案：D5.关于营养级的错误叙述是（）A.处于同一营养级的动物一定是一个种群B.能量只能由较低营养级流向较高营养级C.同一种动物可同时占几个营养级D.营养级是生态系统中能量流动分析的基础解析：处于同一营养级的动物食物来源相似，但不一定是一个种群。如小麦和玉米都是生产者，但却不是一个物种，更不是一个种群。答案：A6.下列对各类生态系统特征的描述，正确的是（）A.森林生态系统动植物种类繁多，但其调节能力差B.草原上生活着多种动物，其中主要是两栖类动物C.天然草原生态系统的能量可循环流动D.任何自然生态系统中

4、，分解者都是必不可少的解析：森林生态系统因动植物种类繁多，所以有较强的自动调节能力。草原上水资源较贫乏，动物以善于奔跑的陆生动物为主，而不是两栖类动物。能量流动是单向的、不循环的。答案：D7.下列有关分解者的叙述中正确的是（）A.各种细菌、真菌都是分解者B.能将动植物的遗体分解成无机物，供生产者再利用C.动物全部都是消费者，无分解者D.在分解动植物遗体时，将无机物中的能量释放出来后，能被生产者再利用解析：分解者主要包括营腐生生活的细菌或真菌，也包括一些动物。有些自养型细菌属于生产者，如硝化细菌。有些营寄生生活的细菌属于消费者。能量是单向流动的，物质分解释放

5、的能量不能重新被生产者利用。答案：B8.以单位面积计，热带雨林中残枝落叶较温带森林多，土壤中有机物积累量一般是（）A.热带雨林小于温带森林B.热带雨林大于温带森林C.热带雨林等于温带森林D.热带雨林与温带森林无法比较解析：因为热带雨林生态系统的生物种类多、营养结构复杂，其物质循环和能量流动的速度快。也就是说残枝落叶等有机物分解速度快、利用率高，残枝落叶在地面上或被动物所食或被分解，很少积累；温带林木主要是落叶植物多，由于温度和水分等因素的影响，残枝落叶等含有的有机物被分解者分解的速度慢，积累的有机物多，同时热带雨林主要是以常绿植物为主，落叶少。答案：A9.

6、全年对太阳能的利用率，森林生态系统远远大于农田生态系统，主要原因是前者（）A.以木本植物为主B.土壤肥沃C.不施农药D.植物群体有分层结构解析：在森林生态系统中，植物群体有分层结构，且以多年生的木本植物为主，而农田生态系统，一是农作物一般无分层结构（少数有分层结构如玉米和大豆的间作套种），二是大多数农作物的生长期是一年（半年或更短），其幼苗期的光能利用率特低，故森林生态系统的光能利用率远远大于农田生态系统。答案：D10.（2004年上海理综高考题）图5－31是地球上各种水体相互转化的示意图。请从生态系统的角度考虑，指出该图能体现的生态系统功能是（）图5－3

7、1A.能量流动B.物质循环C.信息传递D.物质更新解析：生态系统的功能是物质循环和能量流动。该图能体现的是物质循环。答案：B11.（2004年上海理综高考题）要使海洋生物资源可持续利用，就必须保持海洋生态系统的动态平衡。对一个平衡的生态系统来说，下列叙述错误的是（）A.具有一定的自动调节能力B.能量流动与物质循环保持动态平衡C.植物与动物的数量相等D.生物成分之间相互制约、相互协调解析：生态系统具有一定的自动调节能力，生物成分之间相互制约、相互协调，使生态系统的能量流动和物质循环保持动态平衡。海洋生态系统中植物的数量远多于动物的数量。故C项叙述错误。答案：

8、C12.为合理开发和保护海洋鱼类资源，可以采取的措施是（）①全面禁