高二化学寒假专题 信息迁移能力训练 人教版

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1、高二化学寒假专题信息迁移能力训练人教版一.本周教学内容：寒假专题——信息迁移能力训练二.重点、难点：信息迁移能力训练（烃的拓展练习）1.必要性：（1）高考中“有机化学综合题目”以信息迁移类题目为主流。（2）素质教育对人才的能力要求中其中一条就是“搜集、处理和运用信息”的能力。2.知识准备：熟练掌握基本有机反应类型（取代反应、加成反应、加聚反应），掌握常见有机物的化学性质，掌握有机反应的一般规律。3.训练目标：能充分使用信息解决实际问题，做到不机械，能够举一反三，灵活运用。4.一般解题步骤：（1）认真分析、拆解

2、信息，抽象出一般性规律。（2）对比实际物质和信息中物质组成或结构上的异同。（3）将一般规律运用于实际物质。例1.苯与卤代烃（R-X）在催化剂作用下可发生烷基化反应，生成苯的同系物，如以食盐、水、天然气、苯、硝酸为原料，制取TNT的合理化学反应过程有_____步，最后一步反应的化学方程式是______________。解析：提供的信息可以通过硝化反应实现，故利用信息主要实现所以当信息中R-X表示CH3-Cl则可视为：故合成步骤为：例2.已知下列反应可制苯乙烯：试写出以Na、Cl2、乙炔、H2、苯、1,3—丁二烯

3、为主要原料和必要催化剂，制取丁苯橡胶解析：信息：联系提供的药品，不难得出答案：【典型例题】在强氧化剂如高锰酸钾的氧化作用下，苯环上的烷基不论长短，只要与苯环直接相连的碳原子上有氢原子，则烷基均可被氧化为羧基（－COOH），如：羧酸盐与碱石灰共热，可发生脱羧反应，如：现以甲苯为原料，其余无机试剂任选，制取1,3,5－三硝基苯解析：和目的产物相比苯环上多一个－CH3。而脱羧反应的结果是R－COONa→R－Ｈ，只要将－CH3变成－COONa再脱羧就可以实现R－CH3→Ｒ－Ｈ。【模拟试题】一.选择题：1.甲烷分子中的

4、四个氢原子都可以被取代，若甲烷分子中的四个氢原子都被苯基取代，则可得到的分子如图，对该分子的描述，不正确的是（）A.分子式为C25H20B.所有碳原子都在同一平面上C.此分子属于非极性分子D.此物质属于芳香烃类物质2.有一环状化合物C8H8，它不能使溴的CCl4溶液褪色，它的分子中碳环上的一个氢原子被氯原子取代后的有机生成物只有一种，这种环状化合物可能是（）3.下列分子中的14个碳原子不可能处在同一平面上的是（）4.对尼古丁和苯并[a]芘的分子组成与结构描述正确的是（）A.尼古丁为芳香族化合物B.苯并[a]芘

5、的分子式为C20H18C.苯并[a]芘分子中含有苯环结构单元，是苯的同系物D.尼古丁分子中的所有碳原子可能不在同一平面上，苯并[a]芘分子中的所有氢原子可能都在同一平面上A.能使溴水褪色，但不能使酸性KMnO4溶液褪色B.既能使溴水褪色，又能使酸性KMnO4溶液褪色D.易溶于水，也易溶于有机溶剂二.填空题：6.某高聚物的结构简式为：形成高聚物分子的三种单体的结构简式分别为_______________。8.含有C＝C－C＝C结构的化合物与含有C＝C结构的化合物除在一定条件下发生加聚反应之外，在加热条件下很容易

6、发生共轭二烯的1,4－环加成反应，生成六元环化合物，例如：完成下列反应的化学方程式（写出适当的反应物或生成物的结构简式）：三.综合题：反应的化学方程式。10.在一定条件下，某些不饱和烃分子可以进行自身的加成反应（加合反应），如：在一定条件下自身加成而得到的。在此反应中除生成甲外，还同时得到另一种产量更高的有机物丙，其最长碳链亦为5个碳原子，丙是甲的同分异构体。（1）乙的结构简式是___________。（2）丙的结构简式是___________。[参考答案]http://www.DearEDU.com一.选择

7、题：1.B2.C3.BD4.D5.BC二.填空题：8.9.10.解析：甲是由2个乙分子加合得到的，说明甲的碳可分为相同的两个乙分子的碳架，故乙的碳架为“”，故乙为答案：（1）