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《高中数学第二章概率2.4正态分布课堂导学案新人教b版选修2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2.4正态分布课堂导学三点剖析一、利用标准正态表求正态总体在某一区间内的概率【例1】设测量一条道路长度的误差x(单位:m)服从正态分布N(-5,202),求:(1)误差的绝对值不超过30m的概率;(2)测得的长度小于道路真实长度的概率;(3)测得的长度比道路真实长度大35m的概率.(查表,可得Φ(1.75)=0.95994,Φ(1.25)=0.8944,Φ(2)=0.9772,Φ(0.25)=0.5987)解析:(1)P(
2、x
3、≤30)=P(-30≤x≤30)=Φ()-Φ()=Φ(1.75)-Φ(-
4、1.25)=Φ(1.75)+Φ(1.25)-1=0.85434.(2)由误差的定义:测量值=真实值+误差.可见,题意要求的概率为P(x<0)=Φ()=Φ(0.25)=0.5987.(3)题意要求的概率为P(x>35)=1-P(x≤35)=1-Φ()=1-Φ(2)=0.0228.温馨提示求正态分布在某一区间的概率应先转化为标准正态分布.二、利用正态曲线的性质解题【例2】设任一正态总体N(μ,σ2)中取值小于x的概率为F(x),标准正态总体N(0,1)中,取值小于x0的概率为Φ(x0).(1)证明F(x
5、)可化为Φ(x0)计算.(2)利用正态曲线的性质说明:当x取何值时,正态总体N(μ,σ2)相应的函数f(x)=(x∈R)有最大值,其最大值是多少?(1)证明:由正态总体N(μ,σ)的概率密度函数可知F(x)=Φ(),即x0=.(2)解析:由正态曲线的单调性和对称性可知,正态总体N(μ,σ2)的概率密度函数f(x)在x=μ时,取到最大值.温馨提示注意正态曲线中μ,σ的几何意义.三、小概率事件【例3】某厂生产的圆柱形零件的外直径ξ服从正态分布N(4,0.25),如果一批产品的合格率达到99.7%以上就认
6、为这批产品是合格的.质检人员从该厂生产的1000件零件中随机抽取一件,测得它的外直径为5.7cm,试问该厂生产的这批零件是否合格?思路分析:要说明这批零件是否合格,就是要说明从这批零件中随机地取出一件,其尺寸是否落在规定的范围内.由正态分布的性质知,总体中个体取值的概率为99.7%所对应的区间为(μ-3σ,μ+3σ),故只需判断5.7是否属于该区间即可.解:∵ξ~N(4,0.25),由正态分布的性质知,ξ的取值落在区间(μ-3σ,μ+3σ)之内的概率为99.7%.由于μ=4,σ=0.5,∴μ-3σ=
7、4-3×0.5=2.5,μ+3σ=4+3×0.5=5.5,即合格品的产品尺寸的取值范围是(2.5,5.5).∵5.7(2.5,5.5),这说明在一次试验中小概率事件发生了,∴可以认为这批零件是不合格的.温馨提示发生概率一般不超过5%的事件,称为小概率事件,它在一次试验中几乎不可能发生.各个击破类题演练1某学校学生的数学竞赛成绩ξ服从正态分布N(42,36),如某个学生得48分,求成绩排在这名学生以后的学生占学生总数的百分比.解析:由ξ~N(42,36),则η=~N(0,1).因此,P(ξ<48)=F
8、(48)=Φ()=Φ(1)≈0.84.因而有84%的学生成绩排在得48分的学生之后.变式提升1某县农民平均收入服从μ=500元,σ=20元的正态分布.求:(1)此县农民的年均收入在500~520元之间的人数的百分比.(2)此县农民年均收入超过540元的人数的百分比.解析:(1)∵正态曲线关于直线x=500对称,∴P(500540)=P(X<460)=
9、[P(X>540)+P(X<460)]=[1-P(460c),求c.解析:∵正态分布中,落在数学期望μ两边的概率相等,∴c=μ.变式提升2如图为某地成年男性体重的正态曲线图,请写出其正态分布密度函数,并求P(
10、X-72
11、<20).解析:由图可知,μ=72,σ=10,①φμ,σ(x)=π·10,x∈(-∞,+∞),②P(
12、X-72
13、<20)=P(
14、X-μ
15、<2σ)=P
16、(μ-2σ