八年级语文下册第13课《旅鼠之谜》课件新人教版

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1、这是什么？大家好！我是可爱的旅鼠宝宝。我生活在北极的冻土地，靠吃苔类植物和草生活。我们的体形是椭圆的，四肢短小，尾巴短小，耳朵也很短小。两眼闪着胆怯的光芒。大家好！我是可爱的旅鼠宝宝。我生活在北极的冻土地，靠吃苔类植物和草生活。我们的体形是椭圆的，四肢短小，尾巴短小，耳朵也很短小。两眼闪着胆怯的光芒。旅鼠之谜这一篇科学小品,介绍了北极旅鼠的三大奥秘。文章写得生动有趣,让人既长知识又有兴味。学习的时候要注意体会。作者位梦华,山东人,地质学家.曾任中国首次远征北极点科学考察队队长。他的主要著作有《奇异的大陆---南极洲》、

2、《南极之梦》、《北极的呼唤》等.1.把握课文内容,了解旅鼠的有关知识.2.学习本文的写作特点.3.培养科学理性精神和人文情怀.学习目标仓皇()逃窜:媲()美:幼崽():喃喃():膨胀():cānghuáng匆忙而慌张地逃跑pì美好的程度差不多zăi幼小的动物.nán象声词,连续不断地小声说话的声音.péngzhàng物体的长度或体积增大.收敛():啮():挑衅():笃()信:鼠目寸光:liăn减弱或消失.niè咬.xìn借端生事,企图引起冲突或战争.dǔ忠实地信仰比喻眼光短,见识浅.在文中找出有关旅鼠的描写,看看旅鼠有

3、何特征.哺乳动物，常年居住北极，体形椭圆，四肢短小，比普通老鼠要小一些，最大可长到15厘米，尾巴粗短，耳朵很小。爱斯基摩人称其为来自天空的动物，斯堪的纳维亚人称之为“天鼠”。这是因为在特定的年头，它们的数量会大增，就象天兵天将，突然降临。旅鼠三大奥秘＋=>=>=>=>=>=>=>繁殖能力惊人，为动物世界之最。一对旅鼠，一年有过百万后代。第一大奥秘你们来吃我啊！！我不怕你们！！！旅鼠的繁殖具有周期性，当繁殖过多时，就会有自杀行为。（如停止进食、在天敌面前主动挑衅、改变毛色吸引天敌等等）第二大奥秘第三大奥秘死亡大迁移（1）

4、我们学过的文章，大致都有分类，以你所掌握的文体知识，你觉得这是篇什么文体的文章？并说说你的理由。时间：地点：人物：事情的起因：事情的经过：事情的结果：有一天巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址“我”和丹尼斯•马洛拉斯先生“我”捉到一只旅鼠。“我”听丹尼斯讲述旅鼠的三大奥秘。丹尼斯就旅鼠奇特的行为发表了他的感想。记叙的六要素这就是这篇文章的特殊之处，作者采用记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识，兼有记叙文和说明文的特点，因此，本文的文体是：记叙文和说明文的杂交体，它的优点是既给人以知识又使人读来饶有兴趣。说明文。理由：全篇讲的都

5、是旅鼠的知识，还运用了举例子、列数字、打比方等说明方法。本文是一篇科学小品写作手法：用记叙的框架，对话的方式，来介绍科学知识。可以说是记叙文和说明文的杂交品种。或者叫跨文体的文体。从这篇课文中你可以获得哪些启示?A.篇末写丹尼斯说的话,从中我们可以了解到,人口问题是全球第一号问题,值得我们认真思考.B.对旅鼠之谜人们已经研究了好几个世纪,但始终解不开它们的奥秘,由此联想开去,大自然还有许多奥秘人类无法解释,有待继续探究.C.自然界的万物都是自然科学研究的对象,对于旅鼠,自有一批动物学家怀着极大的兴趣孜孜不倦地研究.D.

6、自然界本身具有调节机制,一旦打破生态平衡,就出现向新的平衡转化的新趋势.E.科学研究过程要不断地调整研究方法和思维方式.F.从自然界的调节中人类应该觉悟,也要注意自我调节,以求和谐发展.1.用记叙的框架,对话的方式来介绍科学知识.记叙的要素.时间:地点:人物:有一天巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址“我”和丹尼斯·马洛拉斯先生起因:经过:结局:“我”捉到了一只旅鼠丹尼斯讲述旅鼠的种种奥秘.丹尼斯就旅鼠的研究和旅鼠的行为的奇特发表他的感想.可见,这是一篇地地道道的记叙文体,但它讲述的故事跟一般记叙生活故事不一样,讲的全是关于旅

7、鼠的知识.通篇都是作者和丹尼斯的对话,在通俗亲切的对话中介绍科学知识.所以这篇文章既有记叙文的特征,又具有说明文的特征,是一种跨文体的文体.2.谋篇布局,波澜起伏.结构:旅鼠的三大奥秘言之有序,超强的繁殖能力是前提,其他两大奥秘虽然还是一团谜,但总与繁殖有关.三大奥秘,一个比一个神秘莫测,第二,第三大奥秘都是自杀行为,但是第三大奥秘比第二大奥秘更神秘.所以结构上有一浪更比一浪高的效果.对话有详有略,丹尼斯讲述前两个奥秘之后,“我”的反应比较少,第三大奥秘之后,写了反复的谈论,“我”一而再,再而三地发问,谈兴前所未有,一

8、问一答之间,实际上也是反复制造悬念,反复解开悬念,最后却又是“一大难解之谜”,让读者也陷入迷惘的深思中.结尾又有丹尼斯发人深思的感慨和让人始而惊吓继而发笑的举止,又庄又谐.结局有趣而隽永.心理好奇怀疑惊叹惊讶沉思疑问惊吓思索“我”的心理活动的发展也是波澜起伏,很好地衬托了旅鼠的“奇”.3.清楚明白,可信度高.(1)使用了数据来加以