八年级语文下册9《海燕》（第2课时）课件新人教版

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1、9.海燕第2课时课时目标1.理解象征手法的运用及作用。2.结合写作背景理解海燕、海鸥、海鸭、企鹅、暴风雨等的象征意义。象征手法运用象征：它是文学创作中的一种重要的表现方法，它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和感情（被象征的本体）。象征手法的作用1.委婉曲折含蓄2.化“抽象”为“具体”3.形象可感象征革命高潮时期广大人民群众的无穷力量。象征风起云涌的革命运动。象征害怕革命要破坏他们安乐窝的假革命和不革命者。象征光明的未来象征一切反动的黑暗势力。大海：暴风雨：海鸭、海鸥企鹅：太阳：乌云、闪电狂风：想想它们象征了什么？海燕无产阶

2、级革命先驱者文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟？品读赏析海鸥——呻吟、飞窜、恐惧海鸭——呻吟、吓坏企鹅——胆怯、躲藏海燕——勇敢、自由自在、飞翔对比反衬出海燕勇敢、乐观、坚强无畏的战斗精神。作者为什么还要反复地写狂风、乌云、惊雷、闪电呢？品读赏析描写这些自然景物可以渲染出环境的恶劣，而活动在这种环境中的海燕战斗情绪越来越高涨，从而烘托出海燕坚强无畏的战斗精神，突出海燕这一形象。本文运用了哪些修辞手法?它们有何作用?1、在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。运用比喻的修辞手法，从形和色两方面描写海燕勇猛矫健的雄姿。运用拟人的修辞手法，表现了海燕藐视环境的恶劣，充

3、满自信，有压倒一切邪恶势力的气概。2、狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。运用拟人、比喻的修辞手法，突出了狂风势力的猖獗，象征了沙皇反动势力以百倍的凶残摧毁革命力量。3、这个敏感的精灵,----它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,----是的,遮不住的!比喻,拟人和反复.“精灵”“听出”比喻和拟人手法显示了海燕的勇敢和智慧,说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力.“遮不住”的反复,语气肯定,表达了坚定不移的必胜信念.4、一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。比喻写出了乌云的嚣张气势。5、大海抓

4、住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。拟人“抓住”“熄灭”突出大海的巨大声势和强大力量。6、这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。这个比喻写出了闪电的猖狂，侧面表现了大海和闪电之间斗争的激烈。7、暴风雨！暴风雨就要来啦！反复强化了海燕作为报讯者的极度兴奋欢快之情。“让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含义？为什么用它作全诗的结束语？讨论反复，以强烈的感情表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤，强调了革命暴风雨已经近在眼前，历史的潮流不可逆转！暴风雨！暴风雨就要来啦！呼应前文，有力收束全文；点明中心，这是革命者掷地有声的战斗宣言，号召人民行动起来去迎接革命

5、，表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。让暴风雨来得更猛烈些吧！《海燕》是一篇著名的散文诗。它通过对海燕在暴风雨来临之的描写，深刻反映了20世纪初俄国急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预示了无产阶级革命即将到来并必将取得胜利的前景。归纳小结在每个人的生活中，都既有温煦的阳光照耀，又有各种各样的“暴风雨”。面对生活的暴风雨,你该怎样做？拓展延伸在每个人的生活中，既有温煦的爱的阳光的照耀，也有各种各样的“暴风雨”考验。面临生活的暴风雨，你该怎么做呢？试就这个话题写一篇６００字以上的文章．作业