高中数学第一章基本初等函数ii1.3三角函数的图象与性质1.3.1正弦函数的图象与性质第2课时学案新人教b版必修4

高中数学第一章基本初等函数ii1.3三角函数的图象与性质1.3.1正弦函数的图象与性质第2课时学案新人教b版必修4

ID:29150232

大小:5.02 MB

页数:8页

时间:2018-12-17

高中数学第一章基本初等函数ii1.3三角函数的图象与性质1.3.1正弦函数的图象与性质第2课时学案新人教b版必修4_第1页
高中数学第一章基本初等函数ii1.3三角函数的图象与性质1.3.1正弦函数的图象与性质第2课时学案新人教b版必修4_第2页
高中数学第一章基本初等函数ii1.3三角函数的图象与性质1.3.1正弦函数的图象与性质第2课时学案新人教b版必修4_第3页
高中数学第一章基本初等函数ii1.3三角函数的图象与性质1.3.1正弦函数的图象与性质第2课时学案新人教b版必修4_第4页
高中数学第一章基本初等函数ii1.3三角函数的图象与性质1.3.1正弦函数的图象与性质第2课时学案新人教b版必修4_第5页
资源描述:

《高中数学第一章基本初等函数ii1.3三角函数的图象与性质1.3.1正弦函数的图象与性质第2课时学案新人教b版必修4》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、1.3.1正弦函数的图象与性质第二课时 正弦型函数y=Asin(ωx+φ)基础知识基本能力1.了解A,ω,φ的物理意义及y=Asin(ωx+φ)的实际意义.2.掌握“五点法”作函数y=Asin(ωx+φ)的图象,理解A,ω,φ对y=Asin(ωx+φ)的影响.(重点)3.掌握图象的平移、伸缩变换原理及能利用图象变换解决相关问题.(难点、易错点)1.能正确使用“五点法”“图象变换法”作出y=Asin(ωx+φ)的图象,并熟悉其变换过程.(重点、易错点)2.注重整体思想、数形结合思想、分类讨论思想的应用.(难点)1.正弦型函

2、数的概念形如y=Asin(ωx+φ)(其中A,ω,φ都是常数)的函数,通常叫做正弦型函数.当函数y=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,x∈(0,+∞))表示一个振动量时,则A称为振幅;T=称为这个振动的周期;单位时间内往复振动的次数f=称为频率;ωx+φ称为相位;x=0时,相位φ称为初相.一般地,函数y=Asin(ωx+φ)(其中A,ω,φ为常数,且A≠0,ω>0)的周期T=.【自主测试1-1】函数f(x)=sin,x∈R的最小正周期为(  )A.B.πC.2πD.4π答案:D【自主测试1-2】函数y=2012sin

3、的振幅为__________,周期为__________,初相为__________.答案:2012  2.正弦型函数的图象变换(1)相位变换.y=sinx的图象y=sin(x+φ)的图象.(2)周期变换.y=sinx的图象y=sin_ωx的图象.(3)振幅变换.y=sinx的图象y=Asin_x的图象.(4)y=Asin(ωx+φ)的图象可以这样得到:y=sinx相位变换,y=sin(x+φ)周期变换,y=sin(ωx+φ)振幅变换,y=Asin(ωx+φ).【自主测试2】函数y=sinx的图象的横坐标和纵坐标同时扩大

4、3倍,再将图象向右平移3个单位长度,所得图象的函数解析式为__________.解析:y=sinx→y=3sinx→y=3sin(x-3)=3sin.答案:y=3sin1.解读图象变换常用的两种途径剖析:由y=sinx的图象变换出y=sin(ωx+φ)(ω>0)的图象一般有两种途径.途径一:先作相位变换,再作周期变换.先将y=sinx的图象向左(φ>0)或向右(φ<0)平移

5、φ

6、个单位长度;再将得到的图象上各点的横坐标变为原来的倍(纵坐标不变),得y=sin(ωx+φ)的图象.途径二:先作周期变换,再作相位变换.先将y=

7、sinx的图象上各点的横坐标变为原来的倍(纵坐标不变);再将得到的图象沿x轴向左(φ>0)或向右(φ<0)平移个单位长度,得y=sin(ωx+φ)的图象.疑点是这两种途径在平移变换中,为什么沿x轴平移的单位长度不同.其突破口是化归到由函数y=f(x)的图象经过怎样的变换得到函数y=f(ωx+φ)的图象.若按途径一,先将y=f(x)的图象向左(φ>0)或向右(φ<0)平移

8、φ

9、个单位长度,得函数y=f(x+φ)的图象;再将函数y=f(x+φ)的图象上各点的纵坐标不变,横坐标变为原来的倍,得y=f(ωx+φ)的图象.若按途径

10、二,先将y=f(x)的图象上各点的纵坐标不变,横坐标变为原来的倍,得函数y=f(ωx)的图象;再将函数y=f(ωx)的图象上各点沿x轴向左(φ>0)或向右(φ<0)平移个单位长度,得y=f(ωx+φ)的图象.若将y=f(x)的图象上各点的纵坐标不变,横坐标变为原来的倍(ω>0),得函数y=f(ωx)的图象;再将函数y=f(ωx)的图象上各点沿x轴向左(φ>0)或向右(φ<0)平移

11、φ

12、个单位长度,得到y=f[ω(x+φ)]的图象,即函数y=f(ωx+ωφ)的图象,而不是函数y=f(ωx+φ)的图象.知识拓展函数图象中的对

13、称变换:①y=f(x)y=f(-x)②y=f(x)y=-f(x)③y=f(x)y=

14、f(x)

15、④y=f(x)y=f(

16、x

17、)2.教材中的“思考与讨论”想一想,如何按照下列指定的顺序,将一个函数的图象变为下一个函数的图象:y=sinx→y=sin→y=sin→y=3sin.剖析:y=sinxy=siny=siny=3sin.题型一作正弦型函数的图象【例题1】用五点法作出函数y=2sin+3的简图,并指出它的周期、频率、初相、最值及单调区间.分析:先画出函数y=2sin+3在一个周期内的图象,再将其分别向左、右扩展,从而得所

18、求函数的图象.解:先由五点法作出y=2sin+3在一个周期内的图象.列表:xx-0π2πy35313描点作图.如图所示,再将上述一个周期内的图象分别向左、向右扩展即得函数y=2sin+3的简图(图略),该函数的周期T=2π,频率f==,初相为-,最大值为5,最小值为1,函数的减区间为(k∈Z),增区间为(k∈Z).反

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
相关文章
更多