高中数学 第二章 函数单元检测 北师大版必修1

高中数学 第二章 函数单元检测 北师大版必修1

ID:29147554

大小:2.00 MB

页数:5页

时间:2018-12-17

高中数学 第二章 函数单元检测 北师大版必修1_第1页
高中数学 第二章 函数单元检测 北师大版必修1_第2页
高中数学 第二章 函数单元检测 北师大版必修1_第3页
高中数学 第二章 函数单元检测 北师大版必修1_第4页
高中数学 第二章 函数单元检测 北师大版必修1_第5页
资源描述:

《高中数学 第二章 函数单元检测 北师大版必修1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、数学北师版必修1第二章 函数单元检测(时间:45分钟,满分:100分)一、选择题(本大题共8小题,每小题6分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.下列四个图像中,表示的不是函数图像的是(  ).2.若幂函数f(x)的图像经过点(2,4),则等于(  ).A.4B.2C.D.3.若f(x)=x3(x∈R),则函数y=-f(-x)在其定义域上是(  ).A.递减的偶函数B.递增的偶函数C.递减的奇函数D.递增的奇函数4.已知A=B=R,x∈A,y∈B,f:x→y=ax+b是从A到B的映射,若1和8的原

2、像分别是3和10,则5在f作用下的像是(  ).A.3B.4C.5D.65.若函数f(x)=那么f(-3)的值为(  ).A.-2B.2C.0D.16.如果二次函数f(x)=x2-(a-1)x+5在区间上是减少的,那么f(2)的取值范围是(  ).A.(-∞,7]B.(-∞,7)C.(7,+∞)D.[7,+∞)7.已知函数,若,f(2)=1,则函数f(x)的值域是(  ).A.(-∞,2)B.(2,+∞)C.(-∞,2)∪(2,+∞)D.(-∞,-2)∪(-2,+∞)8.若函数f(x)是定义在[-6,6]上的偶函数,且在[-6

3、,0]上是减少的,则(  ).A.f(3)+f(4)<0B.f(-3)-f(-2)<0C.f(-2)+f(-5)<0D.f(4)-f(-1)>0二、填空题(本大题共3小题,每小题6分,共18分.把正确答案填在题中横线上)9.函数的定义域是__________.10.把一根长为24cm的铁丝截成两段,各自围成一个正方形,则这两个正方形的面积之和的最小值为______cm2.11.已知偶函数f(x)在区间[0,+∞)上是增加的,则满足f(2x-1)<的x的取值范围是__________.三、解答题(本大题共3小题,共34分.解答应

4、写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)12.(10分)已知函数(a>0,x>0).(1)求证:f(x)在(0,+∞)上是增加的;(2)若f(x)在上的值域是,求a的值.13.(12分)已知函数f(x)是定义在R上的偶函数,且当x≤0时,f(x)=x2+2x.(1)现已画出函数f(x)在y轴左侧的图像,如图所示,请补全函数f(x)的图像,并根据图像写出函数f(x)(x∈R)的递增区间;(2)写出函数f(x)(x∈R)的值域;(3)写出函数f(x)(x∈R)的解析式.14.(12分)已知函数f(x)=-x2+mx-m.(1)若函

5、数f(x)的值域是(-∞,0],求实数m的值;(2)若函数f(x)在[-1,0]上是减少的,求实数m的取值范围;(3)是否存在实数m,使得f(x)在[2,3]上的值域恰好是[2,3]?若存在,求出实数m的值;若不存在,说明理由.参考答案1答案:B 解析:选项B中,当x取某一个值时,y可能有2个值与之对应,不符合函数的定义,它不是函数的图像.2答案:D 解析:设f(x)=xα,∵f(x)的图像经过点(2,4),∴4=2α.∴α=2.∴f(x)=x2.∴.3答案:D 解析:由于f(x)=x3,所以f(-x)=(-x)3=-x3,于

6、是y=-f(-x)=-(-x3)=x3,因此这是一个奇函数,且在定义域上递增.4答案:A 解析:由已知可得解得于是y=x-2,因此5在f下的像是5-2=3.5答案:B 解析:依题意有f(-3)=f(-3+2)=f(-1)=f(-1+2)=f(1)=1+1=2,即f(-3)=2.6答案:A 解析:由于二次函数f(x)的图像开口向上,则对称轴,即a≥2.则f(2)=22-2(a-1)+5=11-2a≤7.7答案:C 解析:由,f(2)=1可得解得即.因此.由于当x≠-1时,≠0,所以.故函数值域是(-∞,2)∪(2,+∞).8答案

7、:D 解析:由题意知函数f(x)在[0,6]上是增加的.A中f(3)+f(4)与0的大小关系不确定,A错;B中f(-3)-f(-2)=f(3)-f(2)>0,B错;C中f(-2)+f(-5)=f(2)+f(5)与0的大小关系不确定,C错;D中f(4)-f(-1)=f(4)-f(1)>0,D正确.9答案:{x

8、x≤3,且x≠-2} 解析:要使函数有意义,应有解得x≤3,且x≠-2,故函数的定义域是{x

9、x≤3,且x≠-2}.10答案:18 解析:设一个正方形的边长为xcm,则另一个正方形的边长为(6-x)cm.两个正方形的面积之

10、和S=x2+(6-x)2=x2+x2-12x+36=2(x2-6x+18)=2(x-3)2+18≥18,当x=3cm时,Smin=18cm2.11答案: 解析:当2x-1≥0,即时,因为f(x)在[0,+∞)上是增加的,故需满足,即.所以.当2x-1<0,即时,由于f(x)是

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。