高中数学 第一章§5.2估计总体的数字特征导学案 北师大版必修3

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1、5.2 估计总体的数字特征1.能根据实际问题的需求合理地选取样本,从样本数据中提取基本的数字特征(如平均数、标准差),并作出合理的解释.2.会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征;初步体会数字特征的随机性.1.样本均值和样本标准差假设通过随机抽样得到的样本为x1,x2,…,xn,则样本平均数为=__________________,样本标准差为s=________________________.2.估计总体的数字特征利用随机抽样得到样本,从样本数据得到的分布、平均数和标准差(通常称之为样本分布、样本平均数和样本标准

2、差)并不是总体真正的分布、平均数和标准差,而只是总体的一个________,但这个估计是合理的,特别是当样本容量________时,它们确实反映了总体的信息.【做一做】甲、乙两人学习成绩的茎叶图如图所示.(1)分别求出这两名同学学习成绩的平均数和标准差;(2)比较这两名同学的成绩,谈谈你的看法.方差和标准差有什么区别?剖析:方差和标准差的计算公式是:一般地,设样本为x1,x2,…,xn,样本的平均数为,则样本方差s2=.样本标准差s=.由计算公式来看样本方差是样本标准差的平方,即样本标准差是样本方差的平方根,这是它们的最本

3、质区别,它们表达的意义和作用完全相同.但是由于标准差的单位与原始数据测量单位相同,在统计中,通常用标准差来刻画数据的离散程度.题型一利用方差分析数据【例题1】甲、乙两种冬小麦试验品种连续5年的平均单位面积产量如下(单位:t/hm2):品种第一年第二年第三年第四年第五年甲9.89.910.11010.2乙9.410.310.89.79.8根据这组数据判断应该选择哪一种小麦进行推广.分析:从平均数和方差两个角度去考虑.反思:平均数和方差是样本的两个重要的数字特征,方差越大,表明数据越分散,相反地,方差越小,数据越集中稳定;平均

4、数越大,表明数据的平均水平越高;平均数越小,表明数据的平均水平越低.题型二用样本的数字特征估计总体的数字特征【例题2】甲、乙两台机床同时加工直径为100mm的零件,为了检验产品的质量,从产品中各随机抽取6件进行测量,测得数据如下(单位:mm):甲:99 100 98 100 100 103乙:99 100 102 99 100 100(1)分别计算上述两组数据的平均数和方差;(2)根据(1)的计算结果,说明哪一台机床加工的这种零件更符合要求.分析:利用平均数与方差公式分别进行计算,并作出判断.反思:平均数描述了数据的平均水

5、平,定量地反映了数据的集中趋势所处的水平.方差描述了一组数据围绕平均数波动的大小.1在统计中,样本的标准差可以近似地反映总体的(  ).A.平均状态B.分布规律C.波动大小D.最大值和最小值2用分层抽样抽取了容量为10的样本,其平均数为5.1,方差为0.2,则总体的平均数与方差分别估计是(  ).A.5.1,0.2B.0.2,0.2C.5.1,2D.都不能估计3已知一组数据按从小到大的顺序排列为-3,0,5,x,9,16,且这组数据的中位数为7,那么这组数据的众数为(  ).A.0B.9C.16D.9.54已知一个样本为1

6、,3,2,5,x,它的平均数是3,则这个样本的标准差是________.5下面是某校学生日睡眠时间的抽样频率分布表(单位:h):日睡眠时间/h人数频率[6,6.5)[6.5,7)[7,7.5)[7.5,8)[8,8.5)[8.5,9)5173337620.050.170.330.370.060.02合计1001试估计该校学生的日平均睡眠时间.答案:基础知识·梳理1. 2.估计 很大【做一做】分析:首先由茎叶图读出数据,计算平均数,注意用简便方法,然后求出标准差,最后依据结果比较,可以借助于计算器.解:(1)甲≈87,s甲≈

7、12.7;乙≈93,s乙≈11.2.(2)由于甲<乙,s甲>s乙,所以甲的学习成绩没有乙的学习成绩好,也没有乙的学习成绩稳定.典型例题·领悟【例题1】解:甲种冬小麦的平均单位面积产量甲==10,乙种冬小麦的平均单位面积产量乙==10,则甲、乙两种冬小麦平均单位面积产量相同.甲种冬小麦平均单位面积产量的方差为s甲2=×[(9.8-10)2+(9.9-10)2+(10.1-10)2+(10-10)2+(10.2-10)2]=0.02,乙种冬小麦平均单位面积产量的方差为s乙2=×[(9.4-10)2+(10.3-10)2+(10

8、.8-10)2+(9.7-10)2+(9.8-10)2]=0.244,则s甲2=0.02<s乙2=0.244,所以甲种小麦的平均单位面积产量比较稳定.因此选择甲种小麦进行推广.【例题2】解:(1)甲==100,乙==100,s甲2=[(99-100)2+(100-100)2×3+(98-100)2+(1

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