高中数学 空间向量与立体几何 3.1.5 空间向量运算的坐标表示同步精品学案 新人教a版选修2-1

高中数学 空间向量与立体几何 3.1.5 空间向量运算的坐标表示同步精品学案 新人教a版选修2-1

ID:29146082

大小:219.50 KB

页数:5页

时间:2018-12-17

高中数学 空间向量与立体几何 3.1.5 空间向量运算的坐标表示同步精品学案 新人教a版选修2-1_第1页
高中数学 空间向量与立体几何 3.1.5 空间向量运算的坐标表示同步精品学案 新人教a版选修2-1_第2页
高中数学 空间向量与立体几何 3.1.5 空间向量运算的坐标表示同步精品学案 新人教a版选修2-1_第3页
高中数学 空间向量与立体几何 3.1.5 空间向量运算的坐标表示同步精品学案 新人教a版选修2-1_第4页
高中数学 空间向量与立体几何 3.1.5 空间向量运算的坐标表示同步精品学案 新人教a版选修2-1_第5页
资源描述:

《高中数学 空间向量与立体几何 3.1.5 空间向量运算的坐标表示同步精品学案 新人教a版选修2-1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、§3.1.5空间向量运算的坐标表示知识点一空间向量的坐标运算设a=(1,5,-1),b=(-2,3,5).(1)若(ka+b)∥(a-3b),求k;(2)若(ka+b)⊥(a-3b),求k.解(1)ka+b=(k-2,5k+3,-k+5),a-3b=(1+3×2,5-3×3,-1-3×5)=(7,-4,-16).因为(ka+b)∥(a-3b),所以==,解得k=-.(2)因为(ka+b)⊥(a-3b),所以(k-2)×7+(5k+3)×(-4)+(-k+5)×(-16)=0,解得k=.【反思感悟】以下两个充要条件在解题中经常使用,要

2、熟练掌握.若a=(x1,y1,z1),b=(x2,y2,z2),则a∥b⇔x1=λx2且y1=λy2,且z1=λz2(λ∈R);a⊥b⇔x1x2+y1y2+z1z2=0.已知A(3,3,1),B(1,0,5),求:(1)线段AB的中点坐标和长度;(2)到A,B两点距离相等的点P(x,y,z)的坐标x,y,z满足的条件.解(1)设M是线段AB的中点,则=(=(+)=(2,,3),所以线段AB的中点坐标是(2,,3).

3、AB

4、==.(2)点P(x,y,z)到A,B两点距离相等,则=,化简,得4x+6y-8z+7=0.即到A,B两点距离相

5、等的点P(x,y,z)的坐标x,y,z满足的条件是4x+6y-8z+7=0.知识点二证明线面的平行、垂直在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别为BB1,CD的中点,求证:D1F⊥平面ADE.证明,不妨设已知正方体的棱长为2,建立如图所示的空间直角坐标系D-xyz,则D(0,0,0),A(2,0,0),E(2,2,1),F(0,1,0),D1(0,0,2),所以=(-2,0,0),=(0,1,-2),·=0+0+0=0,所以D1F⊥AD.又=(0,2,1),所以、=0+2-2=0,所以D1F⊥AE.又AD∩AE=A

6、,所以D1F⊥平面ADE.【反思感悟】本例中坐标系的选取具有一般性,这样选取可以使正方体各顶点的坐标均为非负数,且易确定,在今后会常用到.已知A(-2,3,1),B(2,-5,3),C(8,1,8),D(4,9,6),求证:四边形ABCD为平行四边形.证明设O为坐标原点,依题意=(-2,3,1),=(2,-5,3),∴==(2,5,3)(2,3,1)=(4,8,2).同理可得=(4,8,2),=(6,6,5),=(6,6,5).由=,=,可知∥,∥,所以四边形ABCD是平行四边形.知识点三向量坐标的

7、应用棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中,P为DD1的中点,O1、O2、O3分别是平面A1B1C1D1、平面BB1C1C、平面ABCD的中心.(1)求证:B1O3⊥PA;(2)求异面直线PO3与O1O2所成角的余弦值;(3)求PO2的长.(1)证明以D为坐标原点,DA、DC、DD1所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立如图所示的空间直角坐标系D-xyz.则B1(1,1,1),O3(,,0),P(0,0,),A(1,0,0),=(-,-,-1),=(-,-,-1),=(1,0,-),∴·=-+0+=0,即⊥∴B1O3⊥PA.(2)

8、解∵O1(,,1),O2(,1,),则=(0,,).又∵=(,,),∴cos〈,〉===,∴异面直线PO3与O1O2所成角的余弦值为.(3)∵P(0,0,),O2(,1,),=(,1,0).∴

9、

10、==.【反思感悟】 在特殊的几何体中建立空间直角坐标系,要充分利用几何体本身的特点,以使各点的坐标易求.利用向量解决几何问题,可使复杂的线面关系的论证、角及距离的计算变得简单. 直三棱柱ABC—A1B1C1的底面△ABC中,CA=CB=1,∠BCA=90°,AA1=2,N是AA1的中点.(1)求BN的长;(2)求BA1,B1C

11、所成角的余弦值.解 以C为原点建立空间直角坐标系,则(1)B(0,1,0),N(1,0,1),∴BN==.(2)A1(1,0,2),C(0,0,0),B1(0,1,2).∴=(1,-1,2),=(1,-1,2),=(0,-1,-2),·=1-4=-3,

12、

13、=,

14、

15、=,∴cos〈,〉===-.∴BA1,B1C所成角的余弦值为.                                          一、选择题1.已知点A(x1,y1,z1),则点A关于xOz平面的对称点A′的坐标为(  )A.(-x1,-y1,-z1)B.(

16、-x1,y1,z1)C.(x1,-y1,z1)D.(x1,y1,-z1)答案 C解析 点A与A′关于xOz平面对称,即AA′⊥平面xOz.且A、A′到面xOz的距离相等,所以A与A′的x,z的值相同,y的值互为相反数.2.已知a=(2

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。