高中数学 数学归纳法导学案 新人教b版选修2

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1、赤峰二中学案导学案课目高二数学课题：2.3.1数学归纳法课型：新授课备课时间：2011年3月15日课时：第1课时授课时间：2011年4月9日主备人：王艳玲　　主审：高二数学组一、学习目标：1.了解数学归纳法的原理，并能以地递推思想作指导，理解数学归纳法的操作步骤；2.能用数学归纳法证明一些简单的数学命题,并能严格按照数学归纳法证明问题的格式书写;二、重点难点：数学归纳法在证明数学问题中的应用及递推原理的理解。三、新课导学[思考]：在多米诺骨牌游戏中,能使所有多米诺骨牌全部倒下的条件是什么?新知：数学归纳法预习成果展示交流（自主学习反馈）数学归纳法是关于自然数n的命题(相当于多米诺

2、骨牌全部倒下)的证明,我们可以采用下面方法来证明其正确性：10验证n取时命题(递推的基础）；20假设当时命题成立的前提下，推出当n=k＋1时命题(递推的依据）.30根据10、20知,对于一切的自然数n命题(结论）.关键：从假设n=k成立，证得n=k+1成立.试一试1、用数学归纳法证明：如果是一个等差数列，公差为，那么对一切都成立.2.下面用数学归纳法的证明是否正确:求证：证明：假设n=k时成立，即那么n-=k+1时，左边=所以n=k+1时也成立。由（1）和（2）可知原命题对任意都成立。典型例题例1.用数学归纳法证明:首项是公差是d的等差数列的前n项和公式为.小结：数学归纳法经常证

3、明数列的相关问题例2.用数学归纳法证明:小结：证n=k+1时，需从假设出发，对比目标，分析等式两边同增的项，朝目标进行变形.学习评价自我评价你完成本节导学案的情况为（）.A.很好B.较好C.一般D.较差课内训练巩固（同步训练、达标练习）1某个命题与正整数有关,如果当n=k(k∈N*)时,该命题成立,那么可推得n=k+1时,该命题也成立.现在已知当n=5时,该命题成立,那么可推导出()A当n=6时命题不成立B当n=6时命题成立C当n=4时命题不成立D当n=4时命题成立2.已知f(n)=+++…+，则下列说法正确的是.①f(n)中共有n项，当n=2时，f(2)=+②f(n)中共有n+

4、1项，当n=2时，f(2)=++③f(n)中共有n2-n项，当n=2时，f(2)=+④f(n)中共有n2-n+1项，当n=2时，f(2)=++4、用数学归纳法证明：课后作业2.用数学归纳法证明：3.证明归纳法证明：凸n边形对角线的条数