高中体育舞蹈教案.doc

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1、高中体育舞蹈教案——华尔兹的方步学习襄州二中赵杰一、设计思想本课程总体设计思路是以提高学生的身体素质，促进学生身心健康发展为依据确定课程目标，设计课程内容，并提高学生的学习兴趣。课程结构以体育舞蹈中的双人华尔兹为主线，以提高学生身体素质，提升人际交往培养为目标进行设计。包括体育舞蹈运动概述，体育舞蹈运动规则，华尔兹舞蹈的步伐，姿态，乐感，手型以及身体素质练习等。课程内容与要求的确定充分考虑了当代中学生身体素质标准的相关要求。二、教材分析体育舞蹈是以人体为表现工具，在音乐的伴奏下随着音乐的节奏，通过身体各关节、各部位创造千变万化的舞步和姿态，它既有文化艺

2、术的内涵，又具备体育竞技的特点，既能通过锻炼强身健体，又能陶冶情操，娱悦身心，是集体育、音乐、舞蹈于一体的新型体育运动项目。三、学情分析体育舞蹈是一项新型的体育运动项目，深受学生的喜爱，现代中学生的兴趣广泛，自制能力差，心理素质，稳定性不强，对于学、练简单的体育舞蹈动作，可能会出现注意力不集中或厌学现象，给教学带来不便，那么，在教学过程中开创快乐、趣味性教学，运用变换练习方式、条件和要求等多种教学手段来激发学生的学、练兴趣，出色的完成教学任务。教学目标1、知识与技能：通过学习，使学生了解华尔兹的理论知识，初步掌握华尔兹的基本身体姿态和互握方法。2、过程

3、与方法：通过讲解、示范和练习，使学生掌握华尔兹的动作要领，由易到难，分组练习，最终实现简单运用。3、情感、态度与价值观：发展上、下肢动作协调性，提高身体协调能力和对动作与音乐配合的感知能力。增强学生健身意识，培养学生对美的认识，培养协作能力和终身体育意识。教学内容重点学习华尔兹的舞步，动作准确步伐熟练。难点通过学习，使学生达到舞姿飘逸洒脱，优美大方的程度。教学方法1、讲解法：语言精炼，讲解适度。2、示范法：华尔兹基本步伐示范，建立概念，动作正确优美，利于模仿。3、练习法：由易到难，逐步提高。教学过程教学步骤教师活动学生活动组织要求及预想时间准备部分教学

4、常规1、宣布上课，问同学们好。2、宣布本节课的内容。1、体育委员整队、检查人数，向老师报告出勤情况。2、问老师好。◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎●●●●●●●●●●★集合队形10’热身活动教师指导学生做热身练习，防止运动损伤，激发运动参与意识。1、绕操场慢跑一圈。2、在老师的带领下做热身练习。基本部分学习部分1、教师讲解体育舞蹈相关知识。2、教师示范华尔兹的基本步：升降、前进、后退、左右平移。3、教师示范华尔兹的前进变换步和退变换步。1、听老师讲授。2、模仿老师动作原地练习。↓↓↓↓〓〓〓〓↑↑↑↑前进、后退步↓↓↓↓←←←←←←←←↑↑↑↑左右平移步30’体验

5、部分1、教师进行动作分解教学。2、教师指导学生自订目标，开展互学、互帮、互纠、互评的教学活动。1、跟着老师做同步练习。2、分组练习。3、集体展示。结束部分整队放松教师带领学生集体放松。在老师带领下进行放松活动○○○○○○○○○○○○■■■■■■■■■■■■★集合队形5’课堂小结1、教师陈述完成本课目标情况。2、组织学生收拾体育器材，如数归还。3、宣布下课。1、整理场地，归还器材。2、跟老师说再见。场地器材篮球场、华尔兹音乐、音响平均心率110--130次/分运动密度约为45%---55%，运动负荷为中等。