七年级语文上册《黑信》课件北师大版

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1、[捷克]哈谢克黑信学习目标１、了解作者及其作品。２、有感情地朗读课文，认识统治阶级的专制与愚蠢。3、学习用对比的思维进行阅读。作者简介哈谢克(1883---1923),捷克作家.生于布拉格一个穷苦教员家庭，13岁时父亲去世，他同母亲和弟妹靠乞讨过活。高中毕业后，遍游全国，广泛了解社会生活。第一次世界大战爆发后，应征入伍，被奥匈帝国编入捷克兵团赴俄国做战。十月革命爆发时，在俄国参加了革命。1918年2月，加入苏联红军，不久参加布尔什维克党。1920年回捷克。哈谢克于20世纪初开始文学创作。早期发表的短篇，大多反应下层劳动者的悲惨境遇，抨击封建统治者。他的

2、短篇小说结构严谨，情节生动，语言朴实，简练，富于幽默感。后来他写过不少小品文和政论。哈谢克创作的最大成就是长篇小说《好兵帅克》，这是一部杰出的政治讽刺作品，作者以他在奥匈帝国军队中服役时所得的素材写成。【检查预习】1、给加点字注音或根据拼音写汉字枢()密嗫()嚅()社稷()呼吁()诏()书岔()子chóu()chú()满志晴天pī()lì()大nì()不道倒()背如流谒()见２、解释词语晴天霹雳：大逆不道：倒背如流：踌躇满志：嗫嚅：社稷：二、自学指导１、速读课文，在国王收到黑信后其表现如何，为了追查黑信，他采取了哪些措施？2、在整个事件中，文章对国王和

3、官员进行了哪些方面的描写，从而能看出国王和官员们分别是些什么样的人？请用“第___段中，____是对国王的____描写，能看出国王是个____样的人”的格式回答3、他们这些人愚蠢滑稽的行为给了我们非常滑稽的感觉，那请同学们独立思考并总结一下，作者是如何构成这种滑稽之感的？1、信本身应是绝对保密的，国王自己却一再讲了出来；2、国王追查黑信明明是为了维护专制统治，却称是为了江山社稷；3、下诏书呼吁臣民忠诚，议员不知所以、摸不着头脑；4、局长自作聪明，却秘而不宣；5、悬赏捉拿，却搞得举国皆知。三、合作探究文中对警察局长这个人物形象进行了比较细致的描写，也给我

4、们留下了深刻的印象，对比《皇帝的新装》，本文的警察局长的命运和《皇帝的新装》中大臣们的命运明显相同吗，为什么？四、总结提升本文通过叙写皇帝接到一封骂自己是傻瓜的黑信，而展开的一系列闹剧的故事，嘲笑了统治者的愚昧，揭露了统治者腐朽、愚蠢、弱智、凶残的本性。五、当堂训练１、下列句子没有错别字的一项是（）A、忽然清天霹雳似地有一封信飘落到他的膝上。B、弗里德里赫国王顿时笑容尽脸。C、潜心捉摸那封大逆不道的信。D、为江山社稷计。２、根据课文，在横线上填入恰当的词语。（１）他在书室里，嘴里叨念不停：“陛下，您是世界上最傻的傻瓜，傻瓜中的傻瓜！”（２）在次日的议会

5、大会上，主席地宣读了弗里德里赫国王御笔写的、向他的臣民呼吁忠诚的一封诏书。（３）警察局长搓了搓手，地说：“暂时还不能告诉您。鄙人的这次侦查定会”！（４）虽然实际上他们谁都是，不知究竟出了什么。再见