高一期末模拟训练1.doc

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1、一．选择题1.一个物体以v0=8m/s的初速度沿光滑斜面向上滑，加速度的大小为2m/s2，冲到最高点之后，又以相同的加速度往回运动.则(　　)A.1s末的速度大小为6m/sB.3s末的速度为零C.2s内的位移大小是12mD.5s内的位移大小是15m2..“龟兔赛跑”的故事可谓家喻户晓，也是一个富有哲理的寓言故事，如图所示为“龟兔赛跑”中的乌龟和兔子在时间t0内的位移—时间图象，则下面说法正确的是()A.乌龟比兔子晚出发B.在比赛过程中，兔子有一段时间速度为零C.在时刻t0乌龟和兔子的位移相等D.在比赛的过程中，乌龟和兔子总共相遇了两次

2、3.在光滑的水平面上有一个物体同时受到两个水平力F1和F2的作用,在第1s内保持静止,若两力F1和F2随时间的变化如图所示,则下列说法正确的是()A.在第2s内物体做加速运动,加速度的大小逐渐减小,速度逐渐增大B.在第3s内物体做加速运动,加速度的大小逐渐减小,速度逐渐增大C.在第4s内物体做加速运动,加速度的大小逐渐减小,速度逐渐增大D.在第5s末,物体的加速度为零,运动方向与F1相同4.如图，在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板，其上叠放一质量为m2的木块.假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等.现给木块施加一随时

3、间t增大的水平力F=kt(k是常数)，木板和木块加速度的大小分别为a1和a2，下列反映a1和a2变化的图线中正确的是()二．实验题.5.如图所示，是某同学所安装的“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置，在图示状态下开始做实验，该同学的装置和操作中的主要错误是：________________________________________.6.物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数，实验装置如图．一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的

4、细线与托盘连接；打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz.开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点．(1)如图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出)，计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的加速度a＝____________(保留三位有效数字)．(2)为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有________．(填入所选物理量前的字母)A．木板的长度l　　　　B．木板的质量m1C．滑块的质量m2　D．托盘和砝码的总

5、质量m3E．滑块运动的时间t(3)滑块与木板间的动摩擦因数μ＝__________(用被测物理量的字母表示，重力加速度为g)，与真实值相比，测量的动摩擦因数________(选填“偏大”或“偏小”)．写出支持你的看法的一个论据：_____________________________________.7.在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤．(1)为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如下表：弹力F(N)0.501.001.502.002.503.003.50伸长

6、量x(10－2m)0.741.802.803.724.605.586.42••••(2)某次实验中，弹簧秤的指针位置如图所示，其读数为________N；同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力值为2.50N，请在下面画出这两个共点力的合力F合；•3)由图得到F合＝________N.三、计算题（要有必要的文字说明和解题步骤，有数值计算的要注明单位)8.如图所示，一个质量为m=2kg的均匀球体，放在倾角θ=37°的光滑斜面上，并被斜面上一个竖直的光滑挡板挡住，处于平衡状态.画出物体的受力图并求出球体对挡板和斜面的压力.9.如图所示，一水平

7、传送带以v=2m/s的速度做匀速运动，传送带A、B两端间的距离为sAB=8m，将一物块轻轻地放在传送带A端，由A端运动到B端所需的时间t=4.5s，g=10m/s2.求物块与传送带之间的动摩擦因数μ.10.(12分)如图所示，一质量为m的物体在水平力F的作用下，沿倾角为α、动摩擦因数为μ的粗糙斜面向上做匀速运动，求水平推力的大小.11.一质量为m=10kg的物体静止在水平面上，物块与水平面之间的动摩擦因数μ=0.2，现给物体施加如图所示的水平外力，物体在外力作用下开始运动.求：(1)物体在2s内的位移以及第2s末的速度.(2)物体在4

8、s内的位移以及第4s末的速度.(g取10m/s2)1.【解析】选A、C、D.取初速度的方向为正方向，则物体加速度a=-2m/s2，1s末的速度v1=v0+at1=8m/s-2×1m/s=6m/s,A对；3s末的速度v3=