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时间:2018-12-16
《专题1 集合与简单逻辑讲学案-216年高考文数二轮复习精品资料解析版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、精品高考复习文档【2016考纲解读】集合知识一般以一个选择题的形式出现,其中以集合知识为载体,集合与不等式、解析几何知识相结合是考查的重点,难度为中、低档;对常用逻辑用语的考查一般以一个选择题或一个填空题的形式出现,以集合、函数、数列、三角函数、不等式及立体几何中的线面关系为载体,考查充要条件或命题的真假判断等,难度一般不大.【重点知识梳理】1.集合的概念、运算和性质(1)集合的表示法:列举法,描述法,图示法.(2)集合的运算:①交集:A∩B={x
2、x∈A,且x∈B}.②并集:A∪B={x
3、x∈A,或x∈B}.③补集:∁UA={x
4、x∈
5、U,且x∉A}.(3)集合的关系:子集,真子集,集合相等.(4)需要特别注意的运算性质和结论.①A∪∅=A,A∩∅=∅;②A∩(∁UA)=∅,A∪(∁UA)=U.A∩B=A⇔A⊆B,A∪B=A⇔B⊆A2.四种命题(1)用p、q表示一个命题的条件和结论,¬p和¬q分别表示条件和结论的否定,那么若原命题:若p则q;则逆命题:若q则p;否命题:若¬p则¬q;逆否命题:若¬q则¬p.(2)四种命题的真假关系原命题与其逆否命题同真同真;原命题的逆命题与原命题的否命题同真同假.3.充要条件(1)若p⇒q,则p是q成立的充分条件,q是p成立的必要条件
6、.(2)若p⇒q且q⇒/p,则p是q的充分不必要条件,q是p的必要不充分条件.(3)若p⇔q,则p是q的充分必要条件.4.简单的逻辑联结词“且”、“或”、“非”用逻辑联结词“且”把命题p和命题q联结起来,就得到一个新命题,记作“p∧q”;精品高考复习文档用逻辑联结词“或”把命题p和命题q联结起来,就得到一个新命题,记作“p∨q”;对一个命题p全盘否定,就得到一个新命题,记作“¬p”.5.全称量词与存在量词(1)全称命题p:∀x∈M,p(x).它的否定¬p:∃x0∈M,¬p(x0).(2)特称命题(存在性命题)p:∃x0∈M,p(x0).
7、它的否定¬p:∀x∈M,¬p(x).【高频考点突破】考点一、集合的概念及运算例1、(1)(2015·山东卷)已知集合A={x
8、29、(x-1)(x-3)<0},则A∩B=( )A.(1,3)B.(1,4)C.(2,3)D.(2,4)(2)已知全集U=R,设集合A={x10、y=ln(2x-1)},集合B={y11、y=sin(x-1)},则(∁UA)∩B为( )A.B.C.D.∅(1)【答案】C【解析】由题意知,B={x12、113、214、215、】C【方法技巧】解答集合运算问题的策略首先正确理解各个集合的含义,认清集合元素的属性,代表的意义.然后根据集合中元素的性质化简集合.(1)若给定集合涉及不等式的解集,要借助数轴.精品高考复习文档(2)若涉及抽象集合,要充分利用Venn图.(3)若给定集合是点集,要注意运用数形结合.【举一反三】已知全集U={1,2,3,4,5},A={1,2,4},B={2,5},则(∁UA)∪B=( )A.{3,4,5}B.{2,3,5}C.{5}D.{3}【答案】B【解析】∵U={1,2,3,4,5},A={1,2,4},∴∁UA={3,5},又B16、={2,5},∴(∁UA)∪B={2,3,5}.考点二、命题的真假判定与否定例2、(2015·山东卷)设m∈R,命题“若m>0,则方程x2+x-m=0有实根”的逆否命题是( )A.若方程x2+x-m=0有实根,则m>0B.若方程x2+x-m=0有实根,则m≤0C.若方程x2+x-m=0没有实根,则m>0D.若方程x2+x-m=0没有实根,则m≤0【答案】D【解析】【方法技巧】1.三步辨明“或”“且”“非”命题的真假性(1)弄清构成命题的p和q的真假性;(2)弄清结构形式;(3)根据真值表判断构成新命题的真假性.2.全(特)称命题的否定17、全称命题的否定是将全称量词改为存在量词,并把结论否定;特称命题的否定是将存在量词改为全称量词,将把结论否定.【举一反三】(1)“若α=,则cosα=”的否命题为( )A.“若α≠,则cosα≠”B.“若α≠,则cosα=”精品高考复习文档C.“若cosα≠,则α≠”D.“若α=,则cosα≠”(2)已知命题p:∀x∈R,2x<3x;命题q:∃x0∈R,使x=1-x,则下列命题为真命题的是( )A.p∧qB.(綈p)∧qC.p∧(綈q)D.(綈p)∧(綈q)(1)【答案】A【解析】否命题既否定条件,也否定结论,“α=”的否定为“α≠”18、,“cosα=”的否定为“cosα≠”,故选A.[来源:学&科&网Z&X&X&K](2)【答案】B【解析】考点三、四种命题及其关系例3、已知a、b、c都是实数,则命题“若a>b,则ac2>bc2”与它的逆命
9、(x-1)(x-3)<0},则A∩B=( )A.(1,3)B.(1,4)C.(2,3)D.(2,4)(2)已知全集U=R,设集合A={x
10、y=ln(2x-1)},集合B={y
11、y=sin(x-1)},则(∁UA)∩B为( )A.B.C.D.∅(1)【答案】C【解析】由题意知,B={x
12、113、214、215、】C【方法技巧】解答集合运算问题的策略首先正确理解各个集合的含义,认清集合元素的属性,代表的意义.然后根据集合中元素的性质化简集合.(1)若给定集合涉及不等式的解集,要借助数轴.精品高考复习文档(2)若涉及抽象集合,要充分利用Venn图.(3)若给定集合是点集,要注意运用数形结合.【举一反三】已知全集U={1,2,3,4,5},A={1,2,4},B={2,5},则(∁UA)∪B=( )A.{3,4,5}B.{2,3,5}C.{5}D.{3}【答案】B【解析】∵U={1,2,3,4,5},A={1,2,4},∴∁UA={3,5},又B16、={2,5},∴(∁UA)∪B={2,3,5}.考点二、命题的真假判定与否定例2、(2015·山东卷)设m∈R,命题“若m>0,则方程x2+x-m=0有实根”的逆否命题是( )A.若方程x2+x-m=0有实根,则m>0B.若方程x2+x-m=0有实根,则m≤0C.若方程x2+x-m=0没有实根,则m>0D.若方程x2+x-m=0没有实根,则m≤0【答案】D【解析】【方法技巧】1.三步辨明“或”“且”“非”命题的真假性(1)弄清构成命题的p和q的真假性;(2)弄清结构形式;(3)根据真值表判断构成新命题的真假性.2.全(特)称命题的否定17、全称命题的否定是将全称量词改为存在量词,并把结论否定;特称命题的否定是将存在量词改为全称量词,将把结论否定.【举一反三】(1)“若α=,则cosα=”的否命题为( )A.“若α≠,则cosα≠”B.“若α≠,则cosα=”精品高考复习文档C.“若cosα≠,则α≠”D.“若α=,则cosα≠”(2)已知命题p:∀x∈R,2x<3x;命题q:∃x0∈R,使x=1-x,则下列命题为真命题的是( )A.p∧qB.(綈p)∧qC.p∧(綈q)D.(綈p)∧(綈q)(1)【答案】A【解析】否命题既否定条件,也否定结论,“α=”的否定为“α≠”18、,“cosα=”的否定为“cosα≠”,故选A.[来源:学&科&网Z&X&X&K](2)【答案】B【解析】考点三、四种命题及其关系例3、已知a、b、c都是实数,则命题“若a>b,则ac2>bc2”与它的逆命
13、214、215、】C【方法技巧】解答集合运算问题的策略首先正确理解各个集合的含义,认清集合元素的属性,代表的意义.然后根据集合中元素的性质化简集合.(1)若给定集合涉及不等式的解集,要借助数轴.精品高考复习文档(2)若涉及抽象集合,要充分利用Venn图.(3)若给定集合是点集,要注意运用数形结合.【举一反三】已知全集U={1,2,3,4,5},A={1,2,4},B={2,5},则(∁UA)∪B=( )A.{3,4,5}B.{2,3,5}C.{5}D.{3}【答案】B【解析】∵U={1,2,3,4,5},A={1,2,4},∴∁UA={3,5},又B16、={2,5},∴(∁UA)∪B={2,3,5}.考点二、命题的真假判定与否定例2、(2015·山东卷)设m∈R,命题“若m>0,则方程x2+x-m=0有实根”的逆否命题是( )A.若方程x2+x-m=0有实根,则m>0B.若方程x2+x-m=0有实根,则m≤0C.若方程x2+x-m=0没有实根,则m>0D.若方程x2+x-m=0没有实根,则m≤0【答案】D【解析】【方法技巧】1.三步辨明“或”“且”“非”命题的真假性(1)弄清构成命题的p和q的真假性;(2)弄清结构形式;(3)根据真值表判断构成新命题的真假性.2.全(特)称命题的否定17、全称命题的否定是将全称量词改为存在量词,并把结论否定;特称命题的否定是将存在量词改为全称量词,将把结论否定.【举一反三】(1)“若α=,则cosα=”的否命题为( )A.“若α≠,则cosα≠”B.“若α≠,则cosα=”精品高考复习文档C.“若cosα≠,则α≠”D.“若α=,则cosα≠”(2)已知命题p:∀x∈R,2x<3x;命题q:∃x0∈R,使x=1-x,则下列命题为真命题的是( )A.p∧qB.(綈p)∧qC.p∧(綈q)D.(綈p)∧(綈q)(1)【答案】A【解析】否命题既否定条件,也否定结论,“α=”的否定为“α≠”18、,“cosα=”的否定为“cosα≠”,故选A.[来源:学&科&网Z&X&X&K](2)【答案】B【解析】考点三、四种命题及其关系例3、已知a、b、c都是实数,则命题“若a>b,则ac2>bc2”与它的逆命
14、215、】C【方法技巧】解答集合运算问题的策略首先正确理解各个集合的含义,认清集合元素的属性,代表的意义.然后根据集合中元素的性质化简集合.(1)若给定集合涉及不等式的解集,要借助数轴.精品高考复习文档(2)若涉及抽象集合,要充分利用Venn图.(3)若给定集合是点集,要注意运用数形结合.【举一反三】已知全集U={1,2,3,4,5},A={1,2,4},B={2,5},则(∁UA)∪B=( )A.{3,4,5}B.{2,3,5}C.{5}D.{3}【答案】B【解析】∵U={1,2,3,4,5},A={1,2,4},∴∁UA={3,5},又B16、={2,5},∴(∁UA)∪B={2,3,5}.考点二、命题的真假判定与否定例2、(2015·山东卷)设m∈R,命题“若m>0,则方程x2+x-m=0有实根”的逆否命题是( )A.若方程x2+x-m=0有实根,则m>0B.若方程x2+x-m=0有实根,则m≤0C.若方程x2+x-m=0没有实根,则m>0D.若方程x2+x-m=0没有实根,则m≤0【答案】D【解析】【方法技巧】1.三步辨明“或”“且”“非”命题的真假性(1)弄清构成命题的p和q的真假性;(2)弄清结构形式;(3)根据真值表判断构成新命题的真假性.2.全(特)称命题的否定17、全称命题的否定是将全称量词改为存在量词,并把结论否定;特称命题的否定是将存在量词改为全称量词,将把结论否定.【举一反三】(1)“若α=,则cosα=”的否命题为( )A.“若α≠,则cosα≠”B.“若α≠,则cosα=”精品高考复习文档C.“若cosα≠,则α≠”D.“若α=,则cosα≠”(2)已知命题p:∀x∈R,2x<3x;命题q:∃x0∈R,使x=1-x,则下列命题为真命题的是( )A.p∧qB.(綈p)∧qC.p∧(綈q)D.(綈p)∧(綈q)(1)【答案】A【解析】否命题既否定条件,也否定结论,“α=”的否定为“α≠”18、,“cosα=”的否定为“cosα≠”,故选A.[来源:学&科&网Z&X&X&K](2)【答案】B【解析】考点三、四种命题及其关系例3、已知a、b、c都是实数,则命题“若a>b,则ac2>bc2”与它的逆命
15、】C【方法技巧】解答集合运算问题的策略首先正确理解各个集合的含义,认清集合元素的属性,代表的意义.然后根据集合中元素的性质化简集合.(1)若给定集合涉及不等式的解集,要借助数轴.精品高考复习文档(2)若涉及抽象集合,要充分利用Venn图.(3)若给定集合是点集,要注意运用数形结合.【举一反三】已知全集U={1,2,3,4,5},A={1,2,4},B={2,5},则(∁UA)∪B=( )A.{3,4,5}B.{2,3,5}C.{5}D.{3}【答案】B【解析】∵U={1,2,3,4,5},A={1,2,4},∴∁UA={3,5},又B
16、={2,5},∴(∁UA)∪B={2,3,5}.考点二、命题的真假判定与否定例2、(2015·山东卷)设m∈R,命题“若m>0,则方程x2+x-m=0有实根”的逆否命题是( )A.若方程x2+x-m=0有实根,则m>0B.若方程x2+x-m=0有实根,则m≤0C.若方程x2+x-m=0没有实根,则m>0D.若方程x2+x-m=0没有实根,则m≤0【答案】D【解析】【方法技巧】1.三步辨明“或”“且”“非”命题的真假性(1)弄清构成命题的p和q的真假性;(2)弄清结构形式;(3)根据真值表判断构成新命题的真假性.2.全(特)称命题的否定
17、全称命题的否定是将全称量词改为存在量词,并把结论否定;特称命题的否定是将存在量词改为全称量词,将把结论否定.【举一反三】(1)“若α=,则cosα=”的否命题为( )A.“若α≠,则cosα≠”B.“若α≠,则cosα=”精品高考复习文档C.“若cosα≠,则α≠”D.“若α=,则cosα≠”(2)已知命题p:∀x∈R,2x<3x;命题q:∃x0∈R,使x=1-x,则下列命题为真命题的是( )A.p∧qB.(綈p)∧qC.p∧(綈q)D.(綈p)∧(綈q)(1)【答案】A【解析】否命题既否定条件,也否定结论,“α=”的否定为“α≠”
18、,“cosα=”的否定为“cosα≠”,故选A.[来源:学&科&网Z&X&X&K](2)【答案】B【解析】考点三、四种命题及其关系例3、已知a、b、c都是实数,则命题“若a>b,则ac2>bc2”与它的逆命
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