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时间:2018-12-16
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1、2016—2017学年第一学期德育教研组工作计划2016—2017学年第一学期德育教研组工作计划2016—2017学年第一学期德育教研组工作计划 一、指导思想 本学期德育教研组将根据2016年学校发展规划和科研处工作计划,本着提高教学质量、抓规范、促改革、求发展的工作思路,旨在深化“有效学习”堂变革,逐步转变教师教学理念,努力构建自主、和谐、快乐的堂教学模式,全面提高堂教学效率,促进学生全面发展。 二、工作思路与工作要点 1、坚持理论学习常态化。每周三教研活动时间坚持集体学习和自我学习相结合。通过学习,掌握先进的校本教研理论。并积极
2、开展以教研组为主体的校本教研活动,准确把握程改革方向,提高教师的校本教研理论水平,全面提高德育组校本教研实践能力。 2、开展多种形式例活动。积极开展探究式、案例式教学研究,强调自主、合作、探究的学习方式、教学研究,深化“有效学习”堂变革。每位教师至少上一节公开,撰写一个优秀教案,读一本理论书籍,做好不少于000字的读书摘记,每周至少一次教学反思,一学期撰写一篇教学论或教学总结。 3、坚持听制度,重视听调研。扎实开展“人人一节公开”教学活动,组织本组教师做好听评活动,并认真做好记录,及时进行阶段小结与反馈,对好的、富有特色的堂及时总结推广
3、,对存在问题的堂及时指出,及时改进。并以示范公开为载体,大力推进教学案例分析研究,教学反思撰写,教育叙事研究以及富有教师个人特色的教学设计的撰写,同时注意保存研究资料,及时上交科研处,真正使我们的研究成果能发挥长效作用。 4、增强集体备的实效,真正发挥集体备的同伴互助效能。每次重大的校本教学活动(如优质、展示、教学论、教学设计大赛等)都应该以备组为组织单位进行集体备,教研组全体成员共同参与,务必使每次集体备都能发挥集体的智慧,从而达到相互促进,共同成长,真正提高校本教研能力的效果。 、督促年轻教师积极参加学校的新教师校本培训,积极鼓励、
4、帮助年轻教师走出学校参加学习交流,开展师徒结对活动。 6、以题研究为依托,以优质、示范、公开为载体,大力开展以校为本的教学案例研究,努力形成具有实践意义的研究成果。鼓励本组教师积极申报题,努力实现以题研究为突破口,将校本教研实践中的问题理论化,定期召开题组成员会议,对阶段性研究成果进行汇总,及时形成研究成果。 7、加强教学常规检查。配合专业部分期中、期末二次对教师的“备、上、教案、改作、辅导、考试”进行检查。完善教研制度,严格考勤制度,做到有活动、有记录、有反思、有收获。 8、配合省、市、县、校级德育教育主题,组织开展各类教育活动。如
5、中职生职业生涯规划大赛、开展毒品预防知识进校园活动等,以丰富和延伸德育程。 9、重视教师和学生参加各类比赛的准备和参赛工作。鼓励教师参加“微大赛”“教学设计大赛”等各类赛事,同时做好学生参加全国明风采竞赛“职业生涯规划类”的参赛和辅导工作,积极发现和培养特长学生,争取在竞赛中夺取佳绩。 10、积极响应学校的号召,鼓励、支持本组教师积极参与到教科研创新活动之中。 三、每月工作内容与活动安排: 九月份 1.教研组全体成员根据分工制定本期教学计划; 2、制定教研组工作计划; 3、召开教研组会议,传达教研组工作计划; 4.做好201
6、6年上半年校本微型题研究的结题和本期新题申报工作; 、结合公开实施方案,征求任教师意见,制定本学期公开安排表。 十月份 1、开展组内教师公开听评活动,及时进行阶段小结与反馈。 2、积极做好“微”参赛报名和准备工作; 3、开展教研组内教师读书专题研讨; 4、强化集体备活动,相互交流,丰富德育教学资; 十一月份 1、参加校本培训,积极开展主题校本教研活动; 2、完善德育教研组博客; 3、配合专业部做好期中教学常规检查和考试工作; 、学生评价专题研讨。 十二月份 1、参加题研究专题培训; 2、准备开展新题研究; 3做
7、好教师和学生参加各类比赛的准备工作。。 4、教研组工作经验交流 元月 1、进一步完善德育教研组博客; 2、做好期末教学常规检查工作和期末总结工作; 3、做好本期教研组教师校本研修汇总工作; 4、教师校本研修各类资料的整理与上交。
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