2015-2016学年度第二学期教学工作计划.doc

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1、2015-2016学年度第二学期教学工作计划2015-2016学年度第二学期教学工作计划201-2016学年度第二学期教学工作计划一、指导思想根据学校工作计划，以教学常规管理为核心、以教研教改为重点、以提升教学质量为目标，加强堂管理的力度，努力提高堂教学的效益，抓好教学常规和教研活动的落实和创新。充分调动广大师生的工作和学习的主动性、积极性、创造性，大力实施“高效堂”，向过程要质量。二、主要工作及措施（一）以规范教学“六认真”为重点，重教学常规，抓过程管理1、确立正确的、规范的程意识严格按照国家程标准，开足开齐上好上足各类程，确保国家教育方

2、针的全面落实，为学生全面发展、终身发展奠定良好的基础，认清学校发展的形势，紧跟形势乘势而上。要求全体教师一切从实际出发，以更大的热情和爱心，加强服务意识，把质量意识放在首位。2、继续推动“四案一体堂教学模式”建设，以提高堂教学的有效性为突破口,落实教学改革的有关措施,以实现教学管理的有序性和规范性,关键是要让学生手动起、头脑动起、思维活跃起。（1）抓教学计划的制定和落实，使教学工作有序进行。依据程标准，制定好教研组、备组工作计划和学科教学计划，通过集体备，对教学内容进行分析，确定重点，突破难点，保证堂教学的有效性。（2）强化过程管理，提高教

3、学效率。①完善教学常规检查制度,对科任教师备、上、作业、辅导、考核等教学流程实行常规检查和不定期检查，教导处将把检查中所获得的信息及时总结、反馈。教导处每月不定期检查和抽查一次备笔记和作业批改、查看教师备、批改作业的质和量，并做好记录。②随堂听，找学生座谈，了解、掌握教师的教学现状，对做的好的教师及时预以肯定，对出现问题的教师要及时谈话纠正。③继续做好“学困生”转化工作。重点关注“学困生”的学习兴趣和学习态度；强化辅导过程，切实做好学困生转化工作。各科老师要互相协调，注意平衡，相同学科的老师要互相配合，团结奋斗。进一步探索“学困生”管理的有

4、效方法、抓住“临界”学生，确保“学困生”转化工作的实效。教导处加强各学科的教学指导和监控，重视对学生学习方法的指导、帮助学生养成良好的学习习惯。　　　　④加强早读、堂教学巡查工作。每日巡查要检查早读和晚辅导，即时了解堂教学实况，定时分析堂教学的情况；期中期末定期召开学生或家长代表座谈会，收集学生或家长对教学的意见并及时反馈，了解教学的实施情况和实际效果。⑤继续坚持领导组成员推门听、“一人一”制度，做到深入堂一线，及时了解堂教学动态，纠正堂教学偏差、评估堂教学效果。⑥更有实效的做好教学质量分析和学生评教评学工作。在学校分析的基础上加强年级组和

5、教师个人的质量分析工作，做到统一要求，及时检查。⑦规范校本资料（教学案、试卷等）的管理。要制定《印室管理制度》，做好印室的工作，加强对印刷数量、质量的监控和管理，保证印刷质量，控制印刷数量，节约开支；及时统计印刷情况。对学生作业要做好减法、减轻学生作业负担、提高学生练习质量。⑧加强体育工作，抓好两两操。切实抓好全校学生的各种体育活动，保证每个学生每天参加1小时的阳光体育锻炼。加强体育运动队伍建设，争取在各级各类比赛中取得更好的成绩。⑨落实好随班就读问题，以班级为单位，建立相关的机制，确保留守儿童、残疾儿童、外务工子女、学困生、经济困难学生在

6、良好的环境中成长。⑩进一步严格考试纪律，做好各类考试的考务组织工作。加强教学指导工作，积极应对2016年度交班考务工作。结合教研活动，认真学习、研究考试，准确把握学科考试方向，准确把握学科教学要求，努力提高学生运用知识解决实际问题的能力和创新能力。认真组织好毕业班模拟考试、做好考试前的各项准备工作，包括考场布置、安排监考，做到每次考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。（3）加强校本研修管理，促进教师业务能力的提升①落实好行政领导每周听制度，鼓励老师间相互听、评活动，提倡教师跨学段、跨学科听，规定“一人一”的常态化，教师

7、听要有记录、有评价、有交流，达到互相学习，共同提高的目的。②坚持抓实抓细教师的业务学习，要求每位教师坚持写教学反思，记载自己教育教学过程中的心得体会，形成良好的反思习惯。（4）落实好堂教学模式的改革各年级各学科均要实行四案一体有效先学的教学模式。重点是培养学生的自主学习能力和基础知识的巩固，培养学生的合作学习的能力。（）继续推进读书练字专项活动坚持“幸福之舟”读书活动的推进落实，年级要有推荐阅读书目，班级要有读书指导，语老师要及时组织班级内的读书活动交流评比，教导处一学期至少要开展一次全校性的读书专题活动；要落实区级写字练字指导要求，班级要

8、经常评比展示，要鼓励学生参加各类写字考级竞赛，以看得见的成绩调动学生每日练字的积极兴趣。（二）认真抓好教师队伍的建设1、加强教研组队伍建设各教研组要力求倡导一个严肃、认真、团结、